目前全世界已有150多個(gè)國(guó)家制定和實(shí)施資格框架,資格框架正日益被視為各國(guó)教育改革的工具,作為推進(jìn)終身學(xué)習(xí)與技能戰(zhàn)略實(shí)施的重要"抓手"。"蘇格蘭學(xué)分與資格框架"被譽(yù)為國(guó)際上最成熟、最完整的資格框架之一,其內(nèi)容架構(gòu)在縱向上是體現(xiàn)資格難度與復(fù)雜性程度不同的12個(gè)級(jí)別,橫向上是體現(xiàn)不同"類型"的三大類資格類型。分析該框架,發(fā)現(xiàn)其顯著的特色在于,理念上凸顯"終身學(xué)習(xí)""包容性"及"公平正義",構(gòu)建原則上凸顯"質(zhì)量為先"并堅(jiān)持遵循一系列核心問題解決準(zhǔn)則,該框架內(nèi)容架構(gòu)及特色可以為我國(guó)國(guó)家資歷框架建設(shè)提供一定的借鑒。 

【文章來源】：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(18)北大核心

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、蘇格蘭學(xué)分與資格框架：歷史與變遷
二、蘇格蘭學(xué)分與資格框架：內(nèi)容架構(gòu)
    （一）縱向上：凸顯資格難度與復(fù)雜性程度不同的12個(gè)級(jí)別
    （二）橫向上：凸顯不同“類型”的三大類資格類型
三、蘇格蘭學(xué)分與資格框架：特色分析
    （一）理念：凸顯“終身學(xué)習(xí)”“包容性”及“公平正義”
    （二）原則：凸顯“質(zhì)量為先”并確立框架核心問題解決的準(zhǔn)則
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3201832