本文關鍵詞：初中生自尊與攻擊性關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　摘 要：目的 了解初中生攻擊性的總體狀況，為后期對高攻擊性學生的介入和干預提供依據。方法 采用整群抽樣，抽取云南某中學全體初一、初二學生為被試，運用Buss-Perry攻擊性量表進行施測，對數(shù)據進行描述統(tǒng)計和差異顯著性檢驗。結果 初中生攻擊性處于中等水平（M=2.5），，攻擊性在父母關系（F=9.19，P<0.001）、是否獨生（t=2.04，P<0.05）、年級（t=-5.48，P<0.001）、學習成績（F=4.16，P<0.01）、受同學歡迎程度（F=14.71，P<0.001）五個人口學變量上存在顯著性差異。結論 初中生攻擊性的高低是生理因素、家庭因素、學校因素合力作用的結果，其中，主要影響力來自家庭因素中的父母關系和學校因素中的學習成績。
　　關鍵詞：攻擊性 總體狀況 影響因素 Buss-Perry攻擊性量表 初中生
　　中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（c）-0221-03
　　攻擊性是指促使個體發(fā)起攻擊行為的內在心理特征，即人格系統(tǒng)中所包含的產生攻擊行為的內在可能性。攻擊性是人類與生

本文編號：317595