發(fā)布時(shí)間：2021-04-25 00:49

　　目的調(diào)查實(shí)習(xí)護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中期與后期在護(hù)理評(píng)估方面的自我效能感,分析與自我效能感相關(guān)的因素,從而提高教學(xué)質(zhì)量及實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床護(hù)理評(píng)估能力。方法采取便利抽樣法選取2016年1月至2017年12月于北京協(xié)和醫(yī)院完成實(shí)習(xí)的護(hù)生為研究對(duì)象,通過自行編制的"實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)臨床護(hù)理評(píng)估的自我效能感"調(diào)查問卷,評(píng)估實(shí)習(xí)中期和后期護(hù)生的自我效能感差異,并分析實(shí)習(xí)中期和后期與自我效能感相關(guān)的因素。結(jié)果共45名實(shí)習(xí)護(hù)生參與調(diào)查,其中男性9名（18.0%）,平均年齡（22.0±1.1）歲,學(xué)歷均為大專及以上,實(shí)習(xí)中期平均實(shí)習(xí)時(shí)間為（6.0±1.4）月,實(shí)習(xí)后期平均實(shí)習(xí)時(shí)間為（10.2±1.6）月。實(shí)習(xí)中期和后期護(hù)生的入院評(píng)估自我效能感得分無明顯差別,但實(shí)習(xí)后期治療評(píng)估維度的自我效能感得分（38.9±5.9比36.2±7.8,P<0.05）和總分（77.3±7.9比73.5±11.0,P<0.05）均高于中期。年齡和學(xué)歷與實(shí)習(xí)中后期臨床護(hù)理評(píng)估的自我效能感顯著相關(guān)（P<0.05）。結(jié)論臨床帶教在護(hù)生培養(yǎng)中具有極其重要的作用,需根據(jù)不同實(shí)習(xí)階段和不同性別、年齡和學(xué)歷的護(hù)生,采取針對(duì)性地有效措施提高臨... 

【文章來源】：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床. 2020,40(11)CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 實(shí)習(xí)護(hù)生的一般資料
    2.2 護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中期與后期的自我效能感比較
    2.3 臨床實(shí)習(xí)中期和后期影響自我效能感的相關(guān)因素
    2.4 不同性別護(hù)生在不同臨床實(shí)習(xí)階段自我效能感的變化
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自我效能在不同護(hù)理人群中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 李明霞,張榮.  護(hù)理研究. 2016(05)
[2]本科護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中期與后期實(shí)習(xí)表現(xiàn)的調(diào)查研究[J]. 曹晶,賀茜,陳亞丹,吳欣娟.  護(hù)理管理雜志. 2013(08)
[3]護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中一般護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生情況及相關(guān)因素分析[J]. 孫靜,甲芝蓮,王麗娟.  護(hù)理管理雜志. 2012(01)
[4]臨床實(shí)習(xí)男護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查及影響因素分析[J]. 曾志東,王惠珍,劉立捷.  護(hù)理學(xué)報(bào). 2011(19)
[5]護(hù)理本科實(shí)習(xí)生一般自我效能感現(xiàn)狀及其影響因素[J]. 許錦翼,陳瑜,周春蘭.  中華護(hù)理教育. 2011(06)
[6]不同學(xué)制護(hù)生臨床實(shí)習(xí)能力差異分析及對(duì)策[J]. 王平紅.  臨床護(hù)理雜志. 2010(01)
[7]本科實(shí)習(xí)護(hù)生臨床護(hù)理評(píng)估能力調(diào)查[J]. 李亞玲,張東云,黃敏,陳瓊書.  護(hù)理學(xué)雜志. 2009(05)



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