近代四川縣級教育行政變革研究(1901-1949)
發(fā)布時間:2021-04-20 23:26
本文以四川縣級教育行政變革為研究對象,時間跨度為清末新政到中華民國時期即1901-1949年,劃分為清末新政時期、防區(qū)制時期以及川政統(tǒng)一時期三個時期分別展開,以各個時期內(nèi)教育行政機構(gòu)的更迭、機構(gòu)職能發(fā)展、輔助教育行政組織(團體)以及教育行政人員為主體鋪陳。四川縣級教育行政變革主要受到教育發(fā)展和政治體制改革兩大因素影響。教育行政因教育事業(yè)發(fā)展而為完善組織機構(gòu),擴大職能。遇到政治體制改革時,教育行政機構(gòu)就面臨被裁并,職能的實現(xiàn)依附于地方行政官員。待政治體制穩(wěn)定后,為促進教育發(fā)展,教育行政機構(gòu)組織及職能又得到擴充及發(fā)展。在教育事業(yè)發(fā)展和政治體制改革的影響之下,教育行政從初步建立,逐步走向規(guī)范化。清末新政時期,四川因大力興學(xué),學(xué)務(wù)劇增,1902年在省設(shè)置學(xué)務(wù)處,在地方設(shè)置學(xué)務(wù)局,管理地方教育事務(wù)。隨后,在清政府的統(tǒng)一之下,學(xué)務(wù)局更名為勸學(xué)所,隨地方教育事務(wù)的發(fā)展,教育行政職能得到初步發(fā)展。民國初期,直至1935年之前,四川處于防區(qū)制時期,軍閥混戰(zhàn),教育發(fā)展緩慢,教育行政發(fā)展亦緩慢。在此時期,四川教育行政機構(gòu)名稱先由勸學(xué)所自主更名為教育公所,而后又復(fù)為勸學(xué)所,直至1925年,教育行政為與新教育發(fā)...
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:82 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
緒論
第一章 清末新政四川縣級教育行政的初步形成(1901-1911)
第一節(jié) 縣級教育行政機構(gòu)初建
一、學(xué)務(wù)局的誕生
二、定制為勸學(xué)所
第二節(jié) 教育行政輔助組織——教育會
一、四川教育總會成立
二、四川各縣教育會成立
三、輔助教育行政之行為
第三節(jié) 教育行政機構(gòu)職能探索
一、勸學(xué)
二、興學(xué)
三、視學(xué)
四、改良私塾
五、經(jīng)費來源與分配
第四節(jié) 縣級教育督導(dǎo)群體——視學(xué)員
一、視學(xué)員之任免
二、視學(xué)員群體構(gòu)成
三、視學(xué)員與地方官之關(guān)系
四、視學(xué)員與士紳之關(guān)系
第二章 防區(qū)制時期四川縣級教育行政的緩慢發(fā)展(1912-1934)
第一節(jié) 教育行政機構(gòu)變革
一、改為教育公所
二、恢復(fù)勸學(xué)所
三、定型為教育局
第二節(jié) 教育會的持續(xù)發(fā)展
一、教育會的繼續(xù)發(fā)展
二、教育會接受改組
第三節(jié) 教育行政機構(gòu)職能概況
一、視學(xué)
二、管理
三、核轉(zhuǎn)呈報中級學(xué)校事宜
四、臨時事項
五、經(jīng)費來源與分配
第四節(jié) 縣教育局長群體
一、教育局長之選任
二、縣教育行政長官群體構(gòu)成
第三章 川政統(tǒng)一后四川縣級教育行政的逐漸規(guī)范(1935-1949)
第一節(jié) 教育行政機構(gòu)更易
一、裁局并科
二、分出教育科
三、局科并存
第二節(jié) 教育行政輔助團體
一、教育會
二、國民教育研究會
第三節(jié) 教育行政職能逐步規(guī)范
一、執(zhí)行教育計劃
二、管理小學(xué)教育事務(wù)
三、視導(dǎo)
四、經(jīng)費管理
第四節(jié) 縣教育科長群體
一、教育科長之選任
二、教育科長群體分析
結(jié)語
參考文獻
后記
本文編號:3150594
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:82 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
緒論
第一章 清末新政四川縣級教育行政的初步形成(1901-1911)
第一節(jié) 縣級教育行政機構(gòu)初建
一、學(xué)務(wù)局的誕生
二、定制為勸學(xué)所
第二節(jié) 教育行政輔助組織——教育會
一、四川教育總會成立
二、四川各縣教育會成立
三、輔助教育行政之行為
第三節(jié) 教育行政機構(gòu)職能探索
一、勸學(xué)
二、興學(xué)
三、視學(xué)
四、改良私塾
五、經(jīng)費來源與分配
第四節(jié) 縣級教育督導(dǎo)群體——視學(xué)員
一、視學(xué)員之任免
二、視學(xué)員群體構(gòu)成
三、視學(xué)員與地方官之關(guān)系
四、視學(xué)員與士紳之關(guān)系
第二章 防區(qū)制時期四川縣級教育行政的緩慢發(fā)展(1912-1934)
第一節(jié) 教育行政機構(gòu)變革
一、改為教育公所
二、恢復(fù)勸學(xué)所
三、定型為教育局
第二節(jié) 教育會的持續(xù)發(fā)展
一、教育會的繼續(xù)發(fā)展
二、教育會接受改組
第三節(jié) 教育行政機構(gòu)職能概況
一、視學(xué)
二、管理
三、核轉(zhuǎn)呈報中級學(xué)校事宜
四、臨時事項
五、經(jīng)費來源與分配
第四節(jié) 縣教育局長群體
一、教育局長之選任
二、縣教育行政長官群體構(gòu)成
第三章 川政統(tǒng)一后四川縣級教育行政的逐漸規(guī)范(1935-1949)
第一節(jié) 教育行政機構(gòu)更易
一、裁局并科
二、分出教育科
三、局科并存
第二節(jié) 教育行政輔助團體
一、教育會
二、國民教育研究會
第三節(jié) 教育行政職能逐步規(guī)范
一、執(zhí)行教育計劃
二、管理小學(xué)教育事務(wù)
三、視導(dǎo)
四、經(jīng)費管理
第四節(jié) 縣教育科長群體
一、教育科長之選任
二、教育科長群體分析
結(jié)語
參考文獻
后記
本文編號:3150594
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