<正>2018年,教育部、中宣部發(fā)布了《關(guān)于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力實施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》,它在2013年"卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃"基礎(chǔ)上,全面落實立德樹人根本任務(wù),明確提出堅持馬克思主義新聞觀,用中國特色社會主義新聞理論教書育人,培養(yǎng)造就一大批具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)全媒化復(fù)合型專家型新聞傳播后備人才的培養(yǎng)目標(biāo)。這從戰(zhàn)略層面上為卓越新聞傳播人才培養(yǎng)指明了方向,微觀層面上"教什么""怎么教"等操作層面上的問題還需要高校教師結(jié)合具體課程和教學(xué)實踐進(jìn)行積極探索。 

【文章來源】：青年記者. 2020,(26)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
巧融“課程思政”探索財經(jīng)新聞人才德育新模式
依托“多師同堂”,凸顯全媒化教學(xué)特色
借助“翻轉(zhuǎn)課堂”培養(yǎng)復(fù)合型財經(jīng)新聞人才
引入“項目教學(xué)法”創(chuàng)新實踐教學(xué)理念
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國財經(jīng)新聞教育模式與特點[J]. 周根紅.  青年記者. 2012(18)



本文編號：3112144