甲午戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了晚清中國人從變革和人才培養(yǎng)層面思考國家的前途命運(yùn)。中國必須變革、舊式科舉取士制度必當(dāng)廢除、新式學(xué)校教育必當(dāng)興起,日本明治維新后的迅速崛起引起當(dāng)時(shí)中國人的注意,人們從成效、地緣、文化、教育宗旨、學(xué)習(xí)成本等方面考量中國師法日本實(shí)行變革、取法日本學(xué)校制度的益處,經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察、鑒別,最終制定并頒行了仿效日本的學(xué)制系統(tǒng)"癸卯學(xué)制",它是近代中國第一個(gè)實(shí)際施行的學(xué)制系統(tǒng),盡管有缺陷,但它以制度的形式取代了中國傳統(tǒng)的舊式教育,無疑是一個(gè)巨大的歷史進(jìn)步,為以后中國學(xué)制的演變打下了基礎(chǔ),推進(jìn)了中國教育近代化的發(fā)展。 

【文章來源】：中國文化研究. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一 甲午戰(zhàn)前中國人對(duì)日本發(fā)展態(tài)勢(shì)的觀感
二 甲午戰(zhàn)后中國人的“師資”日本思潮
三 對(duì)中國科舉制度的批判與對(duì)日本學(xué)校教育的認(rèn)可
四 取法日本學(xué)校制度與壬寅、癸卯學(xué)制的制定


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]1922年“壬戌學(xué)制”仿效美國學(xué)制的原因論析——兼論晚清民國時(shí)期中國學(xué)制的演變[J]. 周宇清.  蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2014(02)



本文編號(hào)：3050077