義務(wù)教育學(xué)!肮裢小敝贫鹊脑O(shè)計與推進(jìn)
發(fā)布時間:2021-01-20 10:51
推進(jìn)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校與民辦學(xué)校同步招生(簡稱"公民同招"),不是一項簡單的技術(shù)操作,而是新時代義務(wù)教育發(fā)展的制度基礎(chǔ),也是大力推進(jìn)招生制度改革的一個重要著力點。其致力于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,意圖保全兒童成長的本真樣態(tài),彰顯了依法行政的教育治理理念。"公民同招"作為推進(jìn)教育公平的重要決策,需要通過國家、省市、區(qū)域的逐層制度設(shè)計以確保其有效落實;鶎咏逃鞴懿块T具體負(fù)責(zé)落實"公民同招",要想做到平穩(wěn)推進(jìn),需要做到:一是公民兼顧,科學(xué)合理地制訂并嚴(yán)格落實招生計劃;二是明確要求,按序?qū)嵤?應(yīng)采用同一報名錄取軟件平臺、同一時序、同一數(shù)據(jù)統(tǒng)計與監(jiān)管;三是通盤考慮,聚焦初中,區(qū)域推進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。
【文章來源】:中國教育學(xué)刊. 2020,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、“公民同招”是新時代義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的制度基礎(chǔ)
(一)致力于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
(二)意圖保全兒童成長的本真樣態(tài)
(三)彰顯依法行政的教育治理理念
二、教育公平訴求下“公民同招”的制度設(shè)計
(一)國家將“公民同招”作為推進(jìn)教育公平的重要決策
(二)省市積極推進(jìn)“公民同招”政策的有效落實
(三)區(qū)域“公民同招”的制度落地要程序公正、有序?qū)嵤?br>三、平穩(wěn)有序推進(jìn)“公民同招”的策略建議
(一)嚴(yán)格招生計劃,“公民”兼顧
(二)明確招生要求,按“程序公正”實施
(三)通盤考慮差異,聚焦“初中招生”的突出問題
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]把教育公平作為國家基本教育政策[J]. 劉世清,嚴(yán)凌燕. 中國教育學(xué)刊. 2019(09)
本文編號:2988909
【文章來源】:中國教育學(xué)刊. 2020,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、“公民同招”是新時代義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的制度基礎(chǔ)
(一)致力于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
(二)意圖保全兒童成長的本真樣態(tài)
(三)彰顯依法行政的教育治理理念
二、教育公平訴求下“公民同招”的制度設(shè)計
(一)國家將“公民同招”作為推進(jìn)教育公平的重要決策
(二)省市積極推進(jìn)“公民同招”政策的有效落實
(三)區(qū)域“公民同招”的制度落地要程序公正、有序?qū)嵤?br>三、平穩(wěn)有序推進(jìn)“公民同招”的策略建議
(一)嚴(yán)格招生計劃,“公民”兼顧
(二)明確招生要求,按“程序公正”實施
(三)通盤考慮差異,聚焦“初中招生”的突出問題
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]把教育公平作為國家基本教育政策[J]. 劉世清,嚴(yán)凌燕. 中國教育學(xué)刊. 2019(09)
本文編號:2988909
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