<正>技術(shù)融合下的異地同步混合式學習,即本地端和遠距端學習者在不同環(huán)境下學習,借助智慧教育平臺同步傳遞教學與學習數(shù)據(jù),創(chuàng)造一個相對良好、均等的學習環(huán)境,使教學決策和學習內(nèi)容得到優(yōu)化,學習主體的積極性充分調(diào)動,學習效率得到顯著提高。首先,提升、均衡本地端和遠距端學生的感官（視覺、聽覺）體驗,提供相對良好、均等的學習心理環(huán)境。好的學習心理環(huán)境有助于提高、均衡兩端的學習效率。技術(shù)融合下,本地端教室內(nèi)配備一個大型顯示屏, 

【文章來源】：中國教育學刊. 2020年10期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：2950916