為探討兒童期虐待對大學生潛在體罰傾向的影響以及情緒調(diào)節(jié)困難和特質(zhì)憤怒在其中所起的作用,本研究采用兒童期創(chuàng)傷問卷、情緒調(diào)節(jié)困難量表、特質(zhì)憤怒量表和父母體罰行為問卷對522名大學生進行了問卷調(diào)查。結果發(fā)現(xiàn),兒童期虐待通過三條路徑影響大學生潛在體罰傾向:兒童期虐待直接影響大學生潛在體罰傾向;通過特質(zhì)憤怒的中介作用間接影響大學生潛在體罰傾向;通過情緒調(diào)節(jié)困難與特質(zhì)憤怒的鏈式中介作用影響大學生潛在體罰傾向。 

【文章來源】：中國特殊教育. 2020年05期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

兒童期虐待和潛在體罰男孩傾向的鏈式中介模型(標準化)

兒童期虐待和潛在體罰女孩傾向的鏈式中介模型(標準化)

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2931759