<正>2019年,是日本劃時(shí)代的標(biāo)志年——由"平成"跨入"令和"時(shí)代。面對(duì)5.0社會(huì)(超智能社會(huì))~①、"人生100歲時(shí)代"等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新潮流,日本首相安倍晉三在年初的國(guó)會(huì)演說(shuō)中提出:"今年夏天將要制定的AI (人工智能)戰(zhàn)略的支柱,是教育體制的改革。"~②日本政府對(duì)教育的重視程度,決定了其教育改革的實(shí)施力度。2019年10月1日開(kāi)始,日本全面實(shí)施了幼兒教育的免費(fèi)政策。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,在37個(gè)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)成員國(guó)中,日本學(xué)生的閱讀能力居第11位、數(shù)學(xué)能力居第1位、科學(xué)能力居第2位。~③至2019年10月,共有27名日本人獲諾貝爾獎(jiǎng),尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后,在物理、化學(xué)、生理學(xué)(醫(yī)學(xué))三個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域,日本獲獎(jiǎng)人數(shù)僅次于美國(guó)、居世界第2位。~④ 

【文章來(lái)源】：日本學(xué)刊. 2020年S1期 CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：18 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2018年中國(guó)的日本教育研究綜述[J]. 譚建川.  日本學(xué)刊. 2019(S1)



本文編號(hào)：2923906