2019年日本教育研究綜述
發(fā)布時間:2020-12-18 11:13
<正>2019年,是日本劃時代的標志年——由"平成"跨入"令和"時代。面對5.0社會(超智能社會)~①、"人生100歲時代"等經濟社會發(fā)展新潮流,日本首相安倍晉三在年初的國會演說中提出:"今年夏天將要制定的AI (人工智能)戰(zhàn)略的支柱,是教育體制的改革。"~②日本政府對教育的重視程度,決定了其教育改革的實施力度。2019年10月1日開始,日本全面實施了幼兒教育的免費政策。在基礎教育領域,在37個經濟合作與發(fā)展組織(OECD)成員國中,日本學生的閱讀能力居第11位、數學能力居第1位、科學能力居第2位。~③至2019年10月,共有27名日本人獲諾貝爾獎,尤其是進入21世紀后,在物理、化學、生理學(醫(yī)學)三個自然科學領域,日本獲獎人數僅次于美國、居世界第2位。~④
【文章來源】:日本學刊. 2020年S1期 CSSCI
【文章頁數】:18 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]2018年中國的日本教育研究綜述[J]. 譚建川. 日本學刊. 2019(S1)
本文編號:2923906
【文章來源】:日本學刊. 2020年S1期 CSSCI
【文章頁數】:18 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]2018年中國的日本教育研究綜述[J]. 譚建川. 日本學刊. 2019(S1)
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