獨(dú)立的兒童哲學(xué)課程雖然有其重要價(jià)值,但其與學(xué)科課程的整合已成為國(guó)內(nèi)外實(shí)踐的重要趨勢(shì)。兒童哲學(xué)在融入學(xué)科課程時(shí),須重視兒童批判思維、創(chuàng)造思維、關(guān)懷思維和協(xié)作思維的發(fā)展,并貫徹團(tuán)體、思維、探究和哲學(xué)四大基石。兒童哲學(xué)與語(yǔ)文、科學(xué)和數(shù)學(xué)三大學(xué)科的聯(lián)系極為緊密,國(guó)內(nèi)外實(shí)踐者已經(jīng)探索出多種有效的學(xué)科整合策略。 

【文章來(lái)源】：教育科學(xué)研究. 2020年10期 北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)


本文編號(hào)：2916946