【摘要】：二十世紀末以計算機技術為代表的信息技術得到了快速的發(fā)展,人類進入了信息量高速增長的信息時代。進入二十一世紀,以互聯(lián)網為代表的信息技術取得了前所未有的飛速發(fā)展,信息技術的發(fā)展已經對我們整個社會的經濟和生產生活等各方面產生了巨大的影響,計算機已經深入普及到每個家庭中。信息技術的廣泛應用不僅大大提高了社會生產力,促進了社會經濟的快速發(fā)展,而且加快了人類進入信息社會的腳步,成為人類認識和改造自然的有力工具。 信息技術同樣對教育產生了巨大而且深遠的影響。教育信息化的發(fā)展,帶來了教育形式和學習方式的重大變革,促進了教育改革,對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大沖擊。教育信息化對于轉變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義,是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。中小學信息技術課程的開展和教學狀況已經成為眾多教育研究學者關注的問題。作為一項基礎性研究工作,調查研究中小學信息技術教育現(xiàn)狀,對提高中小學信息技術課程的教學質量,加快中小學信息技術教育發(fā)展,推動基礎教育信息化具有重要的現(xiàn)實意義。 本次的調查研究是中小學信息技術教育在新鄉(xiāng)市的開展狀況,針對于對信息技術課程的認識和基本素養(yǎng)、課堂教學情況、信息技術運用能力、信息技術與學科課程整合等方面,在2010年的10-12月,通過問卷調查,訪談、參觀等方式對新鄉(xiāng)市六所中學的信息技術教育開展情況進行了深入的調查和研究。通過數(shù)據統(tǒng)計對當前新鄉(xiāng)市中小學信息技術教育現(xiàn)狀進行深入的分析,包括對學生學習情況的分析,對信息技術教師狀況的分析,對普通學科教師狀況的分析。通過對數(shù)據的分析和研究發(fā)現(xiàn)了新鄉(xiāng)市中小學信息技術教育存在的一些問題以及產生的原因,探討了應對問題的對策,為信息技術教育和改革提供了可參考的建議和意見,從而促進信息技術教育又好又快發(fā)展。
【學位授予單位】：河南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：2801699