【摘要】：二十世紀(jì)末以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展,人類進(jìn)入了信息量高速增長(zhǎng)的信息時(shí)代。進(jìn)入二十一世紀(jì),以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)取得了前所未有的飛速發(fā)展,信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)生活等各方面產(chǎn)生了巨大的影響,計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入普及到每個(gè)家庭中。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,而且加快了人類進(jìn)入信息社會(huì)的腳步,成為人類認(rèn)識(shí)和改造自然的有力工具。 信息技術(shù)同樣對(duì)教育產(chǎn)生了巨大而且深遠(yuǎn)的影響。教育信息化的發(fā)展,帶來(lái)了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革,促進(jìn)了教育改革,對(duì)傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義,是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。中小學(xué)信息技術(shù)課程的開(kāi)展和教學(xué)狀況已經(jīng)成為眾多教育研究學(xué)者關(guān)注的問(wèn)題。作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性研究工作,調(diào)查研究中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀,對(duì)提高中小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量,加快中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展,推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本次的調(diào)查研究是中小學(xué)信息技術(shù)教育在新鄉(xiāng)市的開(kāi)展?fàn)顩r,針對(duì)于對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)和基本素養(yǎng)、課堂教學(xué)情況、信息技術(shù)運(yùn)用能力、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合等方面,在2010年的10-12月,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,訪談、參觀等方式對(duì)新鄉(xiāng)市六所中學(xué)的信息技術(shù)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了深入的調(diào)查和研究。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)當(dāng)前新鄉(xiāng)市中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析,包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,對(duì)信息技術(shù)教師狀況的分析,對(duì)普通學(xué)科教師狀況的分析。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和研究發(fā)現(xiàn)了新鄉(xiāng)市中小學(xué)信息技術(shù)教育存在的一些問(wèn)題以及產(chǎn)生的原因,探討了應(yīng)對(duì)問(wèn)題的對(duì)策,為信息技術(shù)教育和改革提供了可參考的建議和意見(jiàn),從而促進(jìn)信息技術(shù)教育又好又快發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2801699