【摘要】：“斷舍離”是極簡(jiǎn)主義中的一員,取自瑜伽修行哲學(xué)中的“斷行、舍行、離行”,是由日本雜物管理咨詢師山下英子女士,通過(guò)八年的研究實(shí)踐得出的全新家居整理術(shù)。2013年經(jīng)由廣西科技技術(shù)出版社的出版,《斷舍離》及相關(guān)系列叢書(shū)被中國(guó)讀者所熟知。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成,是中華民族所特有的兼具實(shí)用性的藝術(shù)。從3500年前書(shū)法誕生至今,與之密不可分的書(shū)法教育在提升人的審美素養(yǎng)、了解民族文化、德智體美全面發(fā)展、身心健康等方面都起到積極的作用,卻也在應(yīng)試教育、科技發(fā)展的沖擊下黯然失色。從事書(shū)法培訓(xùn)教育工作兩年有余,通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解與觀察,筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中所面臨的主要問(wèn)題是如何提升學(xué)習(xí)興趣,以及更好的進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí),為繼承、發(fā)展與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化打下基礎(chǔ)。然而與自古以來(lái)的科舉制度相關(guān),學(xué)習(xí)書(shū)法的文獻(xiàn)成千上萬(wàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的文章卻寥寥無(wú)幾;且書(shū)法理論體系過(guò)于龐雜,學(xué)生難以進(jìn)行全面吸收等�！皵嗌犭x”提升了筆者對(duì)家居整理的興趣,并在實(shí)踐的過(guò)程中體會(huì)到了其真正內(nèi)涵:過(guò)上自由自在不受物品束縛的生活。那么可否將“斷舍離”運(yùn)用在書(shū)法教學(xué)中呢?為學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法提供一條更為有效的途徑。筆者采用了觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法與實(shí)驗(yàn)法,對(duì)所任教的延安市某書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生進(jìn)行“斷舍離”法的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)。通過(guò)“斷舍離”的應(yīng)用,來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)書(shū)法的動(dòng)機(jī),提升學(xué)習(xí)興趣。將“斷舍離”、“三分法”、“七五一”“一直美”等原理融入課堂,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式、多媒體教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn),帶給學(xué)生新時(shí)代背景下,全新的課堂體驗(yàn)。并通過(guò)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)“斷舍離”教學(xué)法在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激勵(lì)學(xué)習(xí)行為、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面都有一定的成效。萬(wàn)事萬(wàn)物都在向前發(fā)展,新陳代謝,“斷舍離”方法運(yùn)用在書(shū)法教學(xué)中只是一種嘗試,但在時(shí)代大背景的影響之下,它或許也會(huì)成為一種被更多人接受,在各個(gè)領(lǐng)域都能應(yīng)用的理論。今后對(duì)于書(shū)法教育的發(fā)展,筆者持樂(lè)觀的態(tài)度。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G522.72;J292.1-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李象紅;;語(yǔ)文課也要“斷舍離”[J];語(yǔ)文天地;2015年33期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

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本文編號(hào)：2787103