【摘要】：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才的實踐智慧是在信息技術(shù)教學(xué)實踐活動和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、創(chuàng)作、管理和應(yīng)用的實踐活動中,對有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源創(chuàng)作的整體直覺認(rèn)識,是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、情感與價值觀等方面高度個性化的綜合體現(xiàn)。文章在分析實踐智慧概念的基礎(chǔ)上,從專業(yè)意識、學(xué)習(xí)觀念、實踐時空、教學(xué)模式、實踐共同體等方面探討了提高教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才實踐智慧的策略。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2608778