【摘要】：隨著國(guó)家對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生等服務(wù)的逐漸完善,人們的壽命愈加延長(zhǎng),老人已成為社會(huì)上的重要群體,引起了人們的廣泛關(guān)注。共情能夠促進(jìn)助人行為,改善人際關(guān)系,觀點(diǎn)采擇又是其首要成分,同樣在人際中有著重要作用。而共情中的一個(gè)新興領(lǐng)域——積極共情,是否在人際中也有某種作用?是否可以影響老年刻板印象?對(duì)此本研究進(jìn)行了探討,希望能夠進(jìn)一步豐富共情與老年刻板印象的研究。研究一:探討特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇與外顯老年刻板印象的關(guān)系。問(wèn)卷調(diào)查后,共收集487名大學(xué)生的有效數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇均與外顯老年刻板印象呈負(fù)相關(guān)。觀點(diǎn)采擇在特質(zhì)積極共情與外顯老年刻板印象的影響中起部分中介。研究二a:探討特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇對(duì)內(nèi)隱老年刻板印象的影響。采用2(積極共情:高組,低組)X2(觀點(diǎn)采擇:采擇組,控制組)被試間設(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱老年刻板印象下,特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇的交互作用顯著,進(jìn)一步分析顯示,在低特質(zhì)積極共情下,觀點(diǎn)采擇的作用更明顯。研究二b:探討狀態(tài)積極共情與內(nèi)隱老年刻板印象的關(guān)系。采用單因素2水平(狀態(tài)積極共情,狀態(tài)消極共情)被試間設(shè)計(jì)(被試為特質(zhì)積極共情得分中間水平的大學(xué)生),發(fā)現(xiàn)誘發(fā)狀態(tài)積極共情比消極更能影響大學(xué)生的內(nèi)隱老年刻板印象。通過(guò)以上研究得出結(jié)論:(1)特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇均能有效影響外顯老年刻板印象,且觀點(diǎn)采擇在特質(zhì)積極共情對(duì)外顯老年刻板印象的影響中起部分中介作用。(2)特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇均能夠有效影響內(nèi)隱老年刻板印象,且在低特質(zhì)積極共情水平下,觀點(diǎn)采擇的作用更明顯。(3)狀態(tài)積極共情與狀態(tài)消極相比,能有效影響大學(xué)生的內(nèi)隱老年刻板印象。
【圖文】：

象顯著低于控制組，／＝－３．２４５，尸０．００３。特質(zhì)積極共情的主效應(yīng)顯著，Ｆ（邋１，１０２）邋＝２０．１２５，逡逑／？＜０．００１，＞／２＝０．１６５；觀點(diǎn)采擇的主效應(yīng)顯著，尸（１，１０２）邋＝１０．４６７，邋／ｆ＝０．００２，邋ｆ＝０．０９３。如逡逑圖２所示。逡逑—逡逑６０００－逡逑ｔ邐／逡逑％邋＾邋／逡逑｜邋＾邋／逡逑＾邐Ｚ逡逑Ｚ逡逑？邋２０ＣＳＴ－逡逑１邋１邋１逡逑枳極穴怙分?jǐn)垮义蠄D２積極共情與觀點(diǎn)采擇對(duì)內(nèi)隱老年刻板的交互作用逡逑５．１．５討論逡逑５．１．５．１大學(xué)生內(nèi)隱、外顯老年刻板印象的相關(guān)逡逑研宄發(fā)現(xiàn)，，外顯老年刻板印象及其各維度與內(nèi)隱之間沒(méi)有顯著相關(guān)。與以往的研究結(jié)逡逑果一致（Ｋａｒｐｉｎｓｋ；ｉ＆邋Ｈｉｌｔｏｎ，邋２００１；佐斌，溫芳芳，朱曉芳，２００７）。老年刻板印象可能涉逡逑及到社會(huì)贊許性問(wèn)題，因此，大學(xué)生在外顯測(cè)量時(shí)可能更傾向于做出社會(huì)比較認(rèn)同的積極逡逑評(píng)價(jià)。而內(nèi)隱老年刻板印象的測(cè)量主要是在大學(xué)生無(wú)意識(shí)層面上的測(cè)查，更能反映出大學(xué)逡逑生對(duì)老年人的態(tài)度。逡逑＊邋＇？邋？！逡逑５．１．５．２特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇與內(nèi)隱老年刻板印象的關(guān)系逡逑在特質(zhì)積極共情、觀點(diǎn)采擇對(duì)內(nèi)隱老年刻板印象的影響研宄中，發(fā)現(xiàn)特質(zhì)枳極共情、逡逑３１逡逑

逡逑題１邋（情緒評(píng)分）：你覺(jué)得圖片中人物的情緒程度是多少？邋（０＝無(wú)感覺(jué)，１０＝非常題２邋（自我感受）：看到這張圖片，你的感受是多少？邋（０＝無(wú)感覺(jué)，１０二非常快樂(lè)）逡逑中０表示一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有或很平靜，１０表示非常悲傷或非常快樂(lè)。請(qǐng)?jiān)阪I盤上選間的一個(gè)數(shù)字來(lái)評(píng)價(jià)你看到圖片時(shí)的感受（０－１０數(shù)字用小便利貼在鍵盤上標(biāo)出）。逡逑中每張圖片會(huì)呈現(xiàn)８秒，不進(jìn)行自動(dòng)跳轉(zhuǎn)，被試在８秒期間自己觀察圖片并按，防止時(shí)間過(guò)短被試不能真切低對(duì)圖片進(jìn)行感受。圖片下的問(wèn)題１或問(wèn)題２會(huì)隨防止被試可能會(huì)為了快點(diǎn)結(jié)束實(shí)驗(yàn)而對(duì)同一張圖片的兩個(gè)問(wèn)題的數(shù)字選擇一致），逡逑前會(huì)有練習(xí)階段（練習(xí)３張圖片，熟悉實(shí)驗(yàn)過(guò)程），如果練習(xí)階段沒(méi)有問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)。直到所有圖片呈現(xiàn)完之后，會(huì)給被試呈現(xiàn)狀態(tài)共情操作檢驗(yàn)的三個(gè)問(wèn)題，逡逑部分結(jié)束。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電腦自動(dòng)記錄被試的評(píng)分?jǐn)?shù)字按鍵和反應(yīng)時(shí)。逡逑邋）內(nèi)隱老年刻板印象測(cè)試程序：逡逑完成共情程序后，立即進(jìn)行下一部分的內(nèi)隱老年刻板印象的ＳＣ－ＩＡＴ程序。逡逑）大學(xué)生完成內(nèi)隱老年刻板測(cè)驗(yàn)后，填寫人口變量問(wèn)卷，領(lǐng)取精美小禮品或被知被試對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程適當(dāng)保密。逡逑
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2590638