【摘要】：正2011年7月2日,中國教育學(xué)科發(fā)展研討會暨首屆全國高校教育學(xué)院院長論壇在北京師范大學(xué)舉行,北京師范大學(xué)校長鐘秉林、教育部師范司司長許濤、北京理工大學(xué)黨委書記郭大成、西北師范大
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G521

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7 李愛萍;單中惠;;20世紀(jì)80年代以來我國外國教育史學(xué)科爭鳴透析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

8 余影麗;;關(guān)于教育人類學(xué)學(xué)科發(fā)展的若干思考——從教育人類學(xué)與人類學(xué)、教育學(xué)、民族教育學(xué)的關(guān)系分析[A];“首屆中國教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會”論文集[C];2007年

9 何振海;;老學(xué)科 新氣象——中國教育學(xué)會教育史分會第十一屆學(xué)術(shù)年會綜述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

10 李福春;;外國教育史學(xué)科在中國的演進(jìn)與整體性反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

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5 北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授 石中英;被長期輕描淡寫的一種智慧[N];中國教育報(bào);2007年

6 本報(bào)記者　 陳香;“教材老化” 政協(xié)委員引出話題 專家學(xué)者條分縷析[N];中華讀書報(bào);2007年

7 浙江大學(xué)教育學(xué)院 單中惠;學(xué)科發(fā)展由“破”而“立”[N];社會科學(xué)報(bào);2009年

8 復(fù)旦大學(xué)歷史系 章清 臺灣中研究近代史研究所 潘光哲 臺灣東吳大學(xué)歷史系 劉龍心 埃爾朗根一紐倫堡大學(xué) 朗宓榭;探解中國現(xiàn)代學(xué)科的形成[N];社會科學(xué)報(bào);2005年

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10 姜繼為　馮婕;教師職業(yè)中的隱性問題值得關(guān)注[N];中國教育報(bào);2006年

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2 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

3 王澍;尋求恰當(dāng)?shù)闹R論立場[D];華東師范大學(xué);2007年

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5 伍紅林;合作教育研究中兩類主體間關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 吳黛舒;多元文化背景下的中國“教育學(xué)研究”[D];華東師范大學(xué);2004年

7 劉猛;匿影纏繞：意識形態(tài)與中國教育學(xué)[D];南京師范大學(xué);2006年

8 徐曉雄;教育技術(shù)學(xué)視野中的加涅思想研究[D];華南師范大學(xué);2004年

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2 朱麗英;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)師資建設(shè)的若干問題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

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4 霍云麗;赫爾巴特學(xué)派教育理論在華傳播及影響[D];華東師范大學(xué);2009年

5 劉光艷;我國新時期教育學(xué)教材建設(shè)的回顧與反思[D];山西大學(xué);2007年

6 潘成廣;程今吾生活教育思想研究[D];西南大學(xué);2007年

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8 王濤;追尋教育的語言基礎(chǔ)[D];華南師范大學(xué);2007年

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本文編號：2552497