【摘要】：實(shí)施素質(zhì)教育必須有高素質(zhì)的教師。系統(tǒng)論指出,只有把握系統(tǒng)的要素構(gòu)成,才能最終實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的最優(yōu)化系統(tǒng)運(yùn)行。素質(zhì)教育視閾下,教師的構(gòu)成要素包括五個(gè)方面:崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,先進(jìn)的教育理念,優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì),創(chuàng)新素質(zhì)和未來意識(shí)以及掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和手段。
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：2534278