【摘要】：國內(nèi)外60年來的學力研究囿于"應然"視覺的觀念性、假想性和抽象性,21世紀的學力研究應當從"實然"視角去探究學力的有機系統(tǒng)性與生長過程性,從而構建出系統(tǒng)的、生態(tài)的學力結構模型。根據(jù)這一研究理念考察了個體的終身發(fā)展的學力結構,為各階段教育的貫通與定位,學教合力的形成等提供了規(guī)律性認識。
[Abstract]:The study of academic ability in the past 60 years at home and abroad is confined to the conceptual, hypothetical and abstract nature of "ought to be" vision. The study of academic ability in the 21st century should explore the organic system and growth process of learning ability from the perspective of "reality", so as to construct a systematic system. The structural model of ecological learning ability. On the basis of this research concept, the author investigates the learning structure of individual lifelong development, and provides a regular understanding of the penetration and orientation of each stage of education, and the formation of learning and teaching resultant force.
【作者單位】： 攀枝花學院生物與化學工程學院;
【分類號】：G40

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 徐征;日本學力論的演變及其帶來的思考[J];北方論叢;2002年01期

2 胡志金;;對學力研究的掃描、反思與重構[J];教育導刊;2010年04期

3 鐘啟泉;學力·學力論爭·學力模型——日本學力說的演進[J];上海教育科研;1997年05期

4 周常明;徐征;;日本學力低下爭論與新學力模型構想[J];外國教育研究;2006年07期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 徐征;日本"學力低下"爭論之解讀[J];比較教育研究;2005年01期

2 袁運開,孫元清,線瑞琨,孫大文,張福生,吳鐸,周美珍,宣桂鑫,周美珍,趙才欣,徐炳艷,章淳立,奚定華;再論培養(yǎng)學生發(fā)展性學力與創(chuàng)造性學力的內(nèi)涵及意義[J];華東師范大學學報(教育科學版);1999年01期

3 徐鵬;;以學力培養(yǎng)為核心的基礎教育改革初探[J];現(xiàn)代教育科學;2010年04期

4 李莎;;從學力論視角談日本教學論的發(fā)展[J];基礎教育參考;2008年09期

5 胡志金;;對學力研究的掃描、反思與重構[J];教育導刊;2010年04期

6 王鑒;學商LQ[J];教育理論與實踐;2001年03期

7 徐鵬;;以學力培養(yǎng)為核心的基礎教育改革初探[J];科教文匯(下旬刊);2010年04期

8 王焱森;;培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展新體育學力觀及其在“第三教學”中實施的思考[J];體育世界(學術版);2008年06期

9 吳民祥;;教師成長狀況調(diào)查研究——以浙江金華地區(qū)617位中師學歷背景教師為樣本[J];教育發(fā)展研究;2011年12期

10 陳靜靜;;未來十年日本中小學課程發(fā)展的動向與課題——對2008年“學習指導要領”的解讀[J];全球教育展望;2008年08期

相關碩士學位論文 前3條

1 秦東興;日本新學力觀與基礎教育課程改革探析[D];東北師范大學;2010年

2 李琦;初中思想政治課學生評價現(xiàn)狀及改革研究[D];西北師范大學;2004年

3 張輔紅;高中歷史教學中學生發(fā)展性學力的培養(yǎng)[D];東北師范大學;2007年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 徐征;日本學力論的演變及其帶來的思考[J];北方論叢;2002年01期

2 戚立夫;學力的概念和結構——日本心理學的學力觀[J];東北師大學報;1982年06期

3 周瑞枝,鄒藝;以“學力為本” 推進素質(zhì)教育[J];大連教育學院學報;2000年02期

4 劉欣;對學力結構內(nèi)涵及其評價方法的探討[J];高等函授學報(哲學社會科學版);1998年06期

5 袁運開,孫元清,線瑞琨,孫大文,張福生,吳鐸,周美珍,宣桂鑫,周美珍,趙才欣,徐炳艷,章淳立,奚定華;再論培養(yǎng)學生發(fā)展性學力與創(chuàng)造性學力的內(nèi)涵及意義[J];華東師范大學學報(教育科學版);1999年01期

6 田中耕治;高峽;;日本的學力問題[J];教育科學研究;2007年07期

7 周瑞枝;提高學力是實現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑[J];遼寧師范大學學報;2000年02期

8 蘇丹蘭;論學力、基礎學力的概念與要素構成[J];山東教育科研;1997年03期

9 顧云虎;;應然與實然 兩種視角下的學力研究 ——學力模式比較和思考[J];上海教育;2001年09期

10 鐘啟泉;學力·學力論爭·學力模型——日本學力說的演進[J];上海教育科研;1997年05期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 敏明;《學力結構與教育評價》——一本令人思考的好書[J];比較教育研究;1986年03期

2 辜青萍;;關于中學數(shù)學學力評價的探討[J];江漢大學學報(人文科學版);1993年03期

3 劉欣;對學力結構內(nèi)涵及其評價方法的探討[J];高等函授學報(哲學社會科學版);1998年06期

4 徐征;;從概念到模型研究的日本學力論[J];黑龍江高教研究;2008年11期

5 胡志金;;成人學習策略的新建構[J];中國成人教育;2009年15期

6 彭紅;淺析教務管理干部的學力結構及培養(yǎng)[J];醫(yī)學教育;1994年11期

7 周常明;徐征;;日本學力低下爭論與新學力模型構想[J];外國教育研究;2006年07期

8 龔妙;;試論創(chuàng)新性學力的基本結構[J];科學咨詢(教育科研);2009年07期

9 田中耕治;孫誠;高峽;;學力調(diào)查若干問題探析[J];教育研究;2006年07期

10 方明生;;日本新學習指導要領與學力結構研究的深化——訪日本課程學會理事長水原克敏[J];全球教育展望;2009年09期

相關碩士學位論文 前1條

1 李學信;在初中數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生基礎學力的研究[D];山東師范大學;2011年

，

本文編號：2400381