【摘要】：正"生成性"是當(dāng)前新課程改革所倡導(dǎo)的新理念之一,它是相對(duì)于預(yù)設(shè)式教學(xué)而言的,與預(yù)設(shè)式教學(xué)的被動(dòng)接受相比,生成性教學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主建構(gòu);與預(yù)設(shè)式教學(xué)的靜態(tài)相比,生成性教學(xué)更強(qiáng)調(diào)教學(xué)的動(dòng)態(tài)生
[Abstract]:Positive "generative" is one of the new ideas advocated by the new curriculum reform. It is relative to the preset teaching. Compared with the passive acceptance of preset teaching, generative teaching emphasizes the autonomous construction of learning. Compared with the static state of preset teaching, generative teaching emphasizes the dynamic students of teaching.
【作者單位】： 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424.21

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2330809