【摘要】：美育融合著人類社會文化活動的諸多因素,審美能力則是在實踐中形成的。以校園文化活動為載體的詩性美育實踐,汲取中國傳統(tǒng)詩詞文化的邏輯養(yǎng)料,賦予校園活動當(dāng)代化與歷史性并具的形式,在校園文化活動、中國傳統(tǒng)文化的弘揚及美育實踐的交叉處提出并進一步解讀審美能力獲取與素質(zhì)提升的實際問題。
[Abstract]:Aesthetic education combines many factors of human social and cultural activities, and aesthetic ability is formed in practice. The practice of poetic aesthetic education based on campus cultural activities, drawing on the logical nourishment of Chinese traditional poetic culture, endowing campus activities with a contemporary and historic form, in campus cultural activities, The promotion of Chinese traditional culture and the intersection of aesthetic education practice put forward and further interpreted the actual problems of aesthetic ability acquisition and quality improvement.
【作者單位】： 浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題“以本土詩性文化為依托的高職院校詩性藝術(shù)教育實踐研究”(GLA102064)階段性研究成果
【分類號】：G41

【共引文獻】

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本文編號：2331019