本文選題：學(xué)校教育活動(dòng) + 教會(huì)學(xué)校��； 參考：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2011年01期

【摘要】：正當(dāng)"教育活動(dòng)"作為一個(gè)特定研究對象進(jìn)入教育史研究者視域時(shí),如何較為清晰地界定"教育活動(dòng)",成為研究者所要面臨的首要問題。界定"教育活動(dòng)"繞不過兩個(gè)基本的概念:教育與活動(dòng)。何謂活動(dòng)?這是至今尚無一致定論的問題。對于"活動(dòng)",不同學(xué)科使用著不同的概念,即使在教育學(xué)科領(lǐng)域,不同學(xué)者對"活動(dòng)"的界定也
[Abstract]:When "educational activity" enters the field of view of educational history researcher as a specific object of study, how to define "educational activity" clearly becomes the primary problem that researchers will face. The definition of "educational activity" cannot go around two basic concepts: education and activity. What is an activity? This is a question that has not yet been agreed upon. For "activity," different disciplines use different concepts, and even in the field of education, different scholars define "activity".
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;廈門大學(xué)教育研究院;
【分類號】：G519

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡悅超;;對大學(xué)生功利主義傾向的幾點(diǎn)思考[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

2 劉智運(yùn),胡德海;對教育本質(zhì)的再認(rèn)識[J];北京大學(xué)教育評論;2004年04期

3 王慶偉,李瑩,凌輝;論素質(zhì)教育下的中小學(xué)體育教學(xué)理念[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

4 張利洪;劉洲;;芻議“留守兒童”與“流動(dòng)兒童”[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

5 羅登遠(yuǎn);淺談學(xué)校的文化管理[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年09期

6 戰(zhàn)弋;;論高校行政管理遵循高效性原則的必要性和途徑[J];長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

7 甘小麗;如何實(shí)現(xiàn)"點(diǎn)"、"線"、"面"的會(huì)計(jì)教學(xué)方法[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

8 王正均;高職學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的探索[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

9 婁立志;教育科學(xué)學(xué)科體系與成人教育學(xué)科體系的構(gòu)建[J];成人教育;2002年05期

10 陳立;論成人課程的實(shí)質(zhì)[J];成人教育;2004年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李長吉;教學(xué)價(jià)值觀念透視與反省[D];西北師范大學(xué);2001年

2 郝志軍;教學(xué)理論的實(shí)踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

3 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

4 侯懷銀;20世紀(jì)上半葉中國教育學(xué)發(fā)展問題的反思[D];華東師范大學(xué);2000年

5 王兆t，

本文編號：1891677