本文選題：教育條件公平 + 教學(xué)過(guò)程公平�。� 參考：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2011年05期

【摘要】：教育公平是教育平等和教育效率相互促進(jìn)的關(guān)系狀態(tài)及其水平持續(xù)提高的發(fā)展?fàn)顟B(tài),包括教育機(jī)會(huì)、過(guò)程和結(jié)果的公平。教育機(jī)會(huì)公平是由受教育權(quán)、教育資源分配等決定的教育教學(xué)條件和考試選拔的平等。教育過(guò)程公平是課程資源、教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和方式的有效。教育結(jié)果公平是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、身心發(fā)展和升學(xué)就業(yè)的平等和有效。過(guò)程決定結(jié)果,教學(xué)是教育的核心,教育公平最終要落實(shí)到教學(xué)過(guò)程公平。實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程公平必須通過(guò)理論探討、量化測(cè)評(píng)和采取有效措施,研究和形成教育教學(xué)質(zhì)量、效率提高與教育教學(xué)條件平等持續(xù)相互促進(jìn)的關(guān)系狀態(tài)。
[Abstract]:Educational fairness is the relationship between equality of education and efficiency of education, and the development of the level of education, including the equity of educational opportunity, process and result. Equality of educational opportunity is the equality of educational conditions and examination selection determined by the right to education and the distribution of educational resources. The fairness of educational process is the efficiency of curriculum resources, the process and mode of educational activities. Equality of educational results is the equality and effectiveness of students' academic achievement, physical and mental development and employment. Teaching is the core of education. In order to realize the fairness of teaching process, we must study and form the relationship between the quality of education and teaching, the improvement of efficiency and the equality and mutual promotion of education and teaching conditions through theoretical discussion, quantitative evaluation and effective measures.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G423

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