發(fā)布時間：2018-04-23 00:11

  本文選題：教育均衡發(fā)展 + 教育信息化�。� 參考：《現(xiàn)代遠程教育研究》2011年04期

【摘要】：經(jīng)濟的發(fā)展可以推動社會進步,但不能擺脫社會貧富不均、社會矛盾激化的困境。只有促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,使社會全體成員都盡可能享受到優(yōu)質(zhì)教育才有可能解決這個問題。當(dāng)前國內(nèi)外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論與實踐主要是從"教育機會均等"角度,通過加大資金投入改善辦學(xué)條件、提高學(xué)科成績測試標(biāo)準(zhǔn)并建立績效責(zé)任機制、實施教育專項計劃或重大工程等舉措,實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。教育信息化的基本內(nèi)涵和特性,使它在提升教育質(zhì)量、實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面具有很大的潛在優(yōu)越性,但要有信息化教學(xué)創(chuàng)新理論才能使這種優(yōu)越性真正發(fā)揮出來。"基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗研究"項目的10年實施經(jīng)驗證明,在信息化教學(xué)創(chuàng)新理論指引下,教育信息化確實可以提升薄弱校(特別是農(nóng)村校)義務(wù)教育階段各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的綜合素質(zhì),從而促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展,使教育公平的目標(biāo)落到實處。
[Abstract]:Economic development can promote social progress, but can not get rid of the social inequality, social contradictions intensified predicament. Only by promoting the balanced development of compulsory education and enabling all members of the society to enjoy quality education as much as possible can this problem be solved. At present, the theory and practice of balanced development of compulsory education at home and abroad are mainly from the angle of "equal educational opportunity", through increasing the investment of funds to improve the condition of running a school, raising the test standard of subject achievement and establishing the mechanism of performance responsibility. The implementation of special education plans or major projects and other measures to achieve balanced development of education. The basic connotation and characteristics of educational informatization make it have great potential superiority in improving the quality of education and realizing the balanced development of compulsory education, but only with the innovative theory of informational teaching can this superiority be really brought into play. " The experience of 10 years' implementation of the experimental research on leapfrog development of basic education proves that under the guidance of the innovation theory of information teaching, Education informatization can really improve the teaching quality and students' comprehensive quality in the compulsory education stage of weak schools (especially in rural schools), thus promoting the quality of compulsory education and balanced development, so that the goal of education equity can be realized.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【分類號】：G522.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 司曉宏;楊令平;;后農(nóng)業(yè)稅時代農(nóng)村義務(wù)教育面臨的問題與對策[J];教育研究;2006年11期

2 翟博;;教育均衡發(fā)展:理論、指標(biāo)及測算方法[J];教育研究;2006年03期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 本刊編輯部;;2006中國教育研究前沿與熱點問題年度報告[J];教育研究;2007年03期

2 張樂天;;支持發(fā)展農(nóng)村教育:歷史使命與政策行動[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

3 劉朋;;區(qū)域教育督導(dǎo)服務(wù)機制的實踐探索[J];中國教育學(xué)刊;2006年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 田芬;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 丁皓;我國義務(wù)教育階段教育公平問題研究[D];山西大學(xué);2007年

2 胡海青;促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育和諧發(fā)展的機制研究[D];江西師范大學(xué);2006年

3 鮑艷麗;縣域范圍內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];南京師范大學(xué);2006年

4 劉素馨;欠發(fā)達地區(qū)中小學(xué)生擇校行為負面影響的研究[D];江西師范大學(xué);2006年

5 蘆丹丹;區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

6 諸嘉;基于教育公平的江蘇省基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置研究[D];南京師范大學(xué);2007年

7 謝銘;江陽區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展策略研究[D];西南大學(xué);2007年

8 沈喜云;我國區(qū)域教育發(fā)展趨勢研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 吳滿華;蘇州市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策[D];蘇州大學(xué);2007年

10 潘亮;公共選擇視角下我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育投入差距研究[D];南昌大學(xué);2008年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 趙世超,司曉宏;關(guān)于在西部地區(qū)建立教師特殊津貼制度的思考與建議[J];教育研究;2002年05期

2 李艷;楊川林;;美國補償教育計劃述評——兼談對我國基礎(chǔ)教育公平的啟示[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年06期

3 司曉宏;王華;;教育財政轉(zhuǎn)移支付與義務(wù)教育均衡發(fā)展[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年02期

4 胡詠梅;屠彥斌;;美國擇校制度的公平與效率分析[J];外國中小學(xué)教育;2006年12期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何克抗;;教育信息化是實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的必由之路[J];現(xiàn)代遠程教育研究;2011年04期

2 梁樹生;;以信息化促教育均衡發(fā)展的探索與思考[J];基礎(chǔ)教育參考;2010年18期

3 武耀奎,郭超;加快教育信息化進程 推進教育的均衡發(fā)展[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2004年11期

4 劉育民;加強基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展勢在必行——關(guān)于廣東基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的思考[J];廣東教育;2003年10期

5 張忠;;深層應(yīng)用信息技術(shù) 推進區(qū)域教育均衡發(fā)展[J];中小學(xué)電教;2010年09期

6 ;科學(xué)推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠教工程教學(xué)應(yīng)用[J];山西教育(教育管理);2009年07期

7 龍景平;;班班通——實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的必由之路[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年03期

8 吳偉敏;以教育網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用為基礎(chǔ) 全面推進區(qū)域教育信息化[J];教育信息化;2005年07期

9 謝同祥;;教育信息化視野中的教育公平[J];現(xiàn)代遠距離教育;2008年01期

10 曹石珠;論教育信息化[J];有色金屬高教研究;2000年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點的形成[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2008年

2 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點的形成[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實踐與研究（2005-2007）[C];2008年

3 樊昕;孫培國;吳昭利;;信息技術(shù)對教育的影響[A];信息時代——科技情報研究學(xué)術(shù)論文集（第二輯）[C];2006年

4 胡凡剛;;教育信息化呼喚人文關(guān)懷[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

5 朱建峰;;立足校本培訓(xùn),促進農(nóng)村教育信息化[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 張仲祥;劉宏;;新時期高校信息化建設(shè)的探索與創(chuàng)新[A];廣西計算機學(xué)會25周年紀(jì)念會暨2011年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

7 梁劍光;;農(nóng)村中小學(xué)教育信息化的發(fā)展問題與對策研究[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

8 段寶霞;;中小學(xué)教育信息化投資問題探討[A];2007年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集[C];2007年

9 徐福蔭;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進教育信息化[A];中國電化教育協(xié)會2002年年會論文集[C];2002年

10 鄧長朋;;區(qū)域教育信息化建設(shè)的思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 鐘偉;以信息化促進義務(wù)教育均衡發(fā)展[N];中國教育報;2010年

2 記者 皇甫秀芹　王珂;促進周口教育均衡發(fā)展[N];周口日報;2010年

3 記者 汪春林;我區(qū)將逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展[N];塔城日報;2010年

4 記者 蘇黎原 通訊員 劉俊杰;我市著力促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展[N];運城日報;2007年

5 地區(qū)教育局;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育資源 促進教育均衡發(fā)展[N];阿克蘇日報(漢);2011年

6 彭碧清邋顏靜;遂寧市船山區(qū)政協(xié)助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展[N];四川政協(xié)報;2008年

7 張惠嬈;李滄區(qū)：推進教育均衡發(fā)展[N];青島日報;2009年

8 記者 常華;愛輝區(qū)各類教育均衡發(fā)展[N];黑河日報;2009年

9 記者 陳文勇;加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展 認真抓好基層基礎(chǔ)工作切實解決好關(guān)系群眾切身利益的問題[N];成都日報;2009年

10 記者 鄭遠斌　通訊員 張立軍 胡勝林 徐俊;蘄春縣著力推進學(xué)校教育均衡發(fā)展[N];黃岡日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 丁婧;功能層面的教育信息化評價標(biāo)準(zhǔn)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 陳曉慧;關(guān)于教育信息化的文化審視[D];東北師范大學(xué);2005年

3 謝忠新;學(xué)校信息化應(yīng)用評估模型的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

5 張靜芬;語文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實踐[D];華東師范大學(xué);2008年

6 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

7 羅江華;教育資源數(shù)字化的價值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

8 熊才平;中國基礎(chǔ)教育信息化均衡發(fā)展理論與實施框架[D];華中科技大學(xué);2001年

9 荊永君;教育資源分布式配送與調(diào)度算法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 吳永和;學(xué)習(xí)資源服務(wù)生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 官偉強;珠海市教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 李立;教育領(lǐng)域數(shù)據(jù)存儲問題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 任建;知識管理在教育資源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2005年

4 張林靜;河北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程隊伍建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2006年

5 張巍;軍隊院校教育信息化建設(shè)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

6 余寺涌;中國法學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的理論與實踐[D];中國政法大學(xué);2007年

7 趙欣;師生協(xié)作型虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)平臺的研究與設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2008年

8 安勝;互聯(lián)網(wǎng)與欠發(fā)達地區(qū)教育信息化發(fā)展研究[D];蘭州大學(xué);2008年

9 危義斌;基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域性整體推進模式的理論與實踐研究[D];東北師范大學(xué);2005年

10 吳振華;美國網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的現(xiàn)狀及發(fā)展成因研究[D];上海師范大學(xué);2005年

本文編號：1789561