本文選題：大學(xué)生心理健康課程 + 積極心理學(xué)��； 參考：《淮陰師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)》2011年03期

【摘要】：當(dāng)前大學(xué)生心理健康課程體系存在著指導(dǎo)思想"問題"化、課程體系不完整、教學(xué)方式陳舊等問題,從而削弱了心理健康教育課程的作用。積極心理學(xué)視野下的大學(xué)生心理健康課程體系,將塑造積極人格作為教學(xué)目的,使用體驗式教學(xué)方式,構(gòu)建必修課加選修課的課程體系,并將學(xué)生的主觀體驗作為檢驗課程效果的依據(jù)。
[Abstract]:The current college students ' mental health curriculum system has the problems of " problems " , incomplete curriculum system , old teaching methods and so on , thus weakening the role of psychological health education curriculum . The college students ' mental health curriculum system under active psychology will shape the active personality as the teaching aim , use the experiential teaching mode , construct the course system of compulsory course plus elective course , and use the student ' s subjective experience as the basis for checking the effect of the course .

【作者單位】： 湖南商學(xué)院學(xué)生處;
【基金】：2010年度湖南省高校大學(xué)生思想政治教育特色建設(shè)項目(10T18)
【分類號】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1781861