本文選題：生活　切入點(diǎn)：實(shí)踐　出處：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年12期

【摘要】：探討"教育與生活"的關(guān)系問題,應(yīng)堅(jiān)持馬克思主義的實(shí)踐立場。生活與教育生活具有實(shí)踐性,而現(xiàn)實(shí)中的教育與生活都出現(xiàn)了對實(shí)踐的背離。文章在對教育與生活進(jìn)行反思和批判的基礎(chǔ)上,提出教育目的要立足于"現(xiàn)實(shí)的人",教育改革要立足于社會現(xiàn)實(shí),教育研究要立足于教育實(shí)踐中的問題。
[Abstract]:To probe into the relationship between education and life, we should adhere to the Marxist standpoint of practice.Life and educational life are practical, but in reality education and life deviate from practice.On the basis of rethinking and criticizing education and life, this paper puts forward that the purpose of education should be based on the "realistic person", the educational reform should be based on the social reality, and the educational research should be based on the problems in educational practice.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;哈爾濱學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2011年度黑龍江省普通高校青年學(xué)術(shù)骨干支持計(jì)劃項(xiàng)目(91251G036)
【分類號】：G40-02

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1730316