發(fā)布時間：2018-04-08 16:17

  本文選題：教育公平　切入點：教育權(quán)利　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2011年08期

【摘要】：教育公平是人發(fā)展的公平,一部教育制度史見證了教育公平的實踐歷程。教育公平實踐的歷史是教育公平不斷貼近正義和公平的歷史,歷經(jīng)"權(quán)力"公平對原始平等的超越、起點公平演進到過程和結(jié)果公平的相互博弈,最終在全民教育"質(zhì)量"公平中找到了契合點。
[Abstract]:Educational fairness is the fairness of human development, and a history of educational system witnessed the practical course of educational fairness.The history of educational equity practice is the history of educational fairness being close to justice and fairness. After the transcending of "power" equity to the original equality, the starting point of equity evolves to the mutual game of process and result fairness.In the end, the quality of education for all to find a fit in the equity.
【作者單位】： 長江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;西南大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國家社科基金項目“教育公平與烏江流域民族教育發(fā)展研究”(07XMZ030)
【分類號】：G521

【參考文獻】

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本文編號：1722369