本文選題：課堂應(yīng)答系統(tǒng)　切入點(diǎn)：手機(jī)短信　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2011年09期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：課堂應(yīng)答系統(tǒng)(CRS)在現(xiàn)代課堂教學(xué)中越來(lái)越受到人們的關(guān)注。文章給出了一種基于手機(jī)短信的課堂應(yīng)答系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。它具有成本低,使用方便,功能豐富等特點(diǎn)。方案中核心硬件是一臺(tái)專(zhuān)用短信接收設(shè)備,它結(jié)合了ARM單片機(jī)與短信收發(fā)模塊M22,具有豐富的計(jì)算機(jī)接口,能夠應(yīng)用在各種多媒體教室中。該系統(tǒng)在實(shí)際課堂教學(xué)中得到了應(yīng)用,能夠滿足課堂即時(shí)互動(dòng)教學(xué)的要求,提高了教學(xué)效果。學(xué)生積極參與課堂應(yīng)答系統(tǒng)教學(xué)。
[Abstract]:Class response system (CRS) has attracted more and more attention in modern classroom teaching. This paper presents a design scheme of classroom response system based on mobile phone short message. The core hardware of the scheme is a special short message receiving device, which combines ARM microcontroller and short message transceiver module M22, and has rich computer interface. The system can be applied in various multimedia classrooms. The system can meet the requirements of immediate interactive teaching and improve the teaching effect. Students actively participate in the classroom response system teaching.
【作者單位】： 清華大學(xué)自動(dòng)化系;清華大學(xué)電教中心;
【基金】：清華大學(xué)亞洲研究中心2010年度項(xiàng)目成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：TN929.53;G434

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