本文選題：美國　切入點：公立學(xué)校　出處：《合肥師范學(xué)院學(xué)報》2011年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,為解決公立學(xué)校的種種危機,家校合作一直是美國基礎(chǔ)教育研究和學(xué)校改革的熱點之一。在聯(lián)邦政府、學(xué)校當(dāng)局、教育研究者及家長等各方面的關(guān)注和支持之下,美國公立學(xué)校家校合作實踐的發(fā)展具有了一些新的特點,顯示了美國公立學(xué)校與家庭之間的合作已經(jīng)日趨成熟,在很多方面值得我們借鑒和參考。
[Abstract]:Since 1980s, home-school cooperation has been one of the hotspots of basic education research and school reform in the United States to address the crisis in public schools. With the attention and support of educational researchers and parents, the development of the practice of home-school cooperation in American public schools has some new characteristics, which shows that the cooperation between public schools and families in the United States is becoming more and more mature. In many aspects, we should learn from and reference.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【分類號】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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5 王兆t，

本文編號：1623325