本文關(guān)鍵詞： 教育 多元化 供給 體制　出處：《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)》2011年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：近些年來,隨著政府對(duì)教育的投入逐漸加大,我國教育事業(yè)的發(fā)展取得了顯著的成績。但是,民眾對(duì)目前的教育狀況仍有著較大的意見,擇校、亂收費(fèi)等問題都是百姓不滿意的焦點(diǎn)。這些問題反映出我國教育領(lǐng)域的嚴(yán)重供求矛盾：以政府為主導(dǎo)的“單一供給”體制遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足民眾日益多元化的教育需求。要解決這一問題,需要打破傳統(tǒng)的教育管理模式,構(gòu)建多元化的教育供給體制。事實(shí)上,無論從教育的混合品性質(zhì)看,還是從滿足多元化的教育需求來看,構(gòu)建多元化的教育體制都有其必要性。而教育多元化供給的國際經(jīng)驗(yàn)也為我國的教育改革提供了有益的借鑒。本文研究的目的在于：從公共財(cái)政視角出發(fā),分析我國教育供求矛盾的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和體制障礙,尋求解決我國教育供求矛盾的方法和進(jìn)一步深化教育改革的思路與方向。 本文主要采用理論分析和實(shí)證分析相結(jié)合的分析方法,從公共財(cái)政的基本原理出發(fā),分析教育的混合產(chǎn)品性質(zhì)和教育需求的多元化發(fā)展,進(jìn)而剖析我國教育領(lǐng)域存在問題的根源。在此基礎(chǔ)上,論證構(gòu)建多元化教育供給體制的必要性,并結(jié)合實(shí)際分析政府、社會(huì)和個(gè)人在教育供給中的責(zé)任,探索我國構(gòu)建多元化教育供給體系的思路和途徑。
[Abstract]:In recent years, with the government's investment in education gradually increasing, the development of education in our country has made remarkable achievements. However, the public still have a large opinion on the current education situation, so they choose schools. These problems reflect the serious contradiction between supply and demand in the field of education in China: the "single supply" system led by the government is far from meeting the increasing diversity of educational needs of the people. To solve the problem, It is necessary to break the traditional educational management model and build a diversified educational supply system. In fact, whether from the nature of the mixed nature of education or from the view of meeting the diversified educational needs, It is necessary to build a diversified education system, and the international experience of educational diversification supply has also provided a useful reference for China's education reform. The purpose of this study is to: from the perspective of public finance, This paper analyzes the misunderstandings and institutional obstacles of the contradiction between the supply and demand of education in our country, and seeks the methods to solve the contradiction between the supply and demand of education in our country and the train of thought and direction to deepen the educational reform. Based on the basic principles of public finance, this paper analyzes the nature of mixed products of education and the diversified development of educational demand by combining theoretical analysis with empirical analysis. On this basis, the necessity of constructing a diversified education supply system is demonstrated, and the responsibility of government, society and individuals in education supply is analyzed in combination with the actual situation. Explore the train of thought and way of constructing diversified education supply system in our country.
【學(xué)位授予單位】：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G40

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本文編號(hào)：1533294