課間休息:英美學(xué)校教育中的重要一環(huán)
本文關(guān)鍵詞: 學(xué)校教育 課間休息 英美 出處:《上海教育科研》2011年02期 論文類型:期刊論文
【摘要】:"課間休息",看似平常無奇,實是學(xué)校教育中重要的一環(huán),并且諸多方面顯得似是而非而亟待厘清。文章試采用文獻法對英美"課間休息"的含義、基本觀點及主張、功能以及相關(guān)重要議題進行探析,以期對我國的研究及實踐有所啟思。
[Abstract]:"break between classes", which seems ordinary and unsurprising, is an important part of school education, and many aspects appear specious and need to be clarified. This article tries to use literature to the meaning of "recess" in the United States and the United States. The basic views and opinions, functions and related important issues are analyzed in order to enlighten the research and practice of our country.
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】:H319
【正文快照】: “課間休息”是在校時間的重要組成部分,對學(xué)生身心有著巨大影響,重要性不亞于正式的上課時間,但長期以來我國并未給予其足夠的重視,因此相關(guān)研究不僅數(shù)量不多而且深度較小;較之英美則給予了其相當?shù)闹匾?[1]所以研究進行得也就較為長久、系統(tǒng)且深入。鑒于此,本文擬結(jié)合相關(guān)
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 胡京武;;雜論美育對學(xué)校德育文化的拓展影響[J];青年文學(xué)家;2010年03期
2 普麗春;;論學(xué)校傳承少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育[J];當代教育與文化;2010年01期
3 艾晶;;民國初年女性的教育問題與女性性犯罪探析[J];甘肅社會科學(xué);2010年01期
4 孫巧茹;佘承家;;關(guān)于山區(qū)農(nóng)村家庭教育的思考[J];文學(xué)教育(下);2010年02期
5 錢廣榮;;教育倫理研究的創(chuàng)新視野——讀識錢煥琦教授主編的新作《教育倫理學(xué)》[J];道德與文明;2010年01期
6 劉娟;;高中生英語學(xué)法指導(dǎo)小議[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2010年02期
7 普麗春;;學(xué)校教育中的少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究——基于對云南省的調(diào)查[J];民族教育研究;2010年02期
8 林超然;;新詩教育的當行與可行[J];寫作;2010年07期
9 崔東偉;;本土音樂文化傳承與發(fā)展的兩種方式[J];文教資料;2010年08期
10 劉明坤;;行為矯正技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期
相關(guān)會議論文 前10條
1 倪麗;;關(guān)心留守兒童 習(xí)慣改變?nèi)松鶾A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
2 陳永東;;試論陶行知生活教育思想與新課程教學(xué)改革[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年
3 蘇娟;;論開發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
4 楊應(yīng)元;;民辦學(xué)校教師心理的研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
5 傅愛芳;;疏導(dǎo)初中生逆反心理的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
6 羅國鳳;;淺談借鑒多元智能理論構(gòu)建校本培訓(xùn)機制的策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年
7 許宏應(yīng);;家庭教育態(tài)度對學(xué)生心理發(fā)展的影響[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
8 董玉龍;;子課題總結(jié)報告② 學(xué)校教師心理健康教育的針對性和實效性研究總結(jié)報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年
9 黃艷麗;;農(nóng)村留守學(xué)生教育存在的問題及教育對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
10 汪毅剛;;高中生在校行為表現(xiàn)及其心理因素[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 劉霞;英美科學(xué)家揭開宇宙史“黑暗時期”的“面紗”[N];科技日報;2011年
2 本報記者 劉茜 實習(xí)生 陳少遠;大學(xué),能否堅守“象牙塔”[N];光明日報;2011年
3 賈國祥;且看“精品課”如何漸入佳境[N];解放軍報;2011年
4 本報記者 李鶴琳 編譯;英美收錄名人手稿 號召公眾積極參與[N];中國文化報;2011年
5 賈國祥;且看“精品課”如何漸入佳境[N];解放軍報;2011年
6 劉霞;英美科學(xué)家揭開宇宙史“黑暗時期”的“面紗”[N];科技日報;2011年
7 本報記者 劉茜 實習(xí)生 陳少遠;大學(xué),能否堅守“象牙塔”[N];光明日報;2011年
8 記者 董少校;上海中小學(xué)全部開設(shè)健康教育課[N];中國教育報;2011年
9 子非;方太的國學(xué)智慧:從“孔子堂”到“青竹簡”[N];21世紀經(jīng)濟報道;2011年
10 北京市第2期區(qū)縣局級領(lǐng)導(dǎo)干部研修班 羅學(xué)科;培養(yǎng)北京發(fā)展的中堅力量[N];北京日報;2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 陳雪;從斷裂到彌合—山江純苗區(qū)口傳教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究[D];西南大學(xué);2010年
2 張平;學(xué)校變革視野下校長領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2010年
3 林海亮;全面理解正面教育原則[D];華東師范大學(xué);2010年
4 唐本鈺;學(xué)校教育中的道德價值生成[D];山東師范大學(xué);2010年
5 吳一鳴;英美物權(quán)法之大陸法解讀[D];華東政法大學(xué);2010年
6 闞軍;西南地區(qū)三個區(qū)域文化傳承類型與教育法律保障的思考[D];西南大學(xué);2010年
7 田道勇;可持續(xù)發(fā)展教育理論研究[D];山東師范大學(xué);2009年
8 薛忠祥;當代中國教育的應(yīng)有價值取向研究[D];山東師范大學(xué);2009年
9 姬振旗;20世紀80年代以來英國中小學(xué)公民教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年
10 盧旭;教育的現(xiàn)代性解讀[D];華中師范大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張義;中國大學(xué)生和英美留學(xué)生同題英文作文的修辭結(jié)構(gòu)分析與比較[D];浙江大學(xué);2010年
2 紀冰心;英美職前教師教育實習(xí)之比較研究[D];上海師范大學(xué);2010年
3 邱關(guān)軍;內(nèi)涵與價值:貴州占里共生教育研究[D];西南大學(xué);2010年
4 孫璐潔;大學(xué)生思想政治教育與和諧校園構(gòu)建的相關(guān)性研究[D];江西理工大學(xué);2010年
5 余家鵬;新時期大學(xué)生社會實踐的功能及其運行機制研究[D];貴州大學(xué);2010年
6 王欣欣;當前我國大學(xué)生生命教育研究[D];燕山大學(xué);2010年
7 王文強;英國應(yīng)對當前國際金融危機的高等教育對策[D];西南大學(xué);2010年
8 杜理才;當前高校畢業(yè)生就業(yè)誠信問題研究[D];西南大學(xué);2010年
9 李明霞;“和而不同”——研究生人際關(guān)系的敘事研究[D];西南大學(xué);2010年
10 庹衡;當前我國大學(xué)生誠信價值觀的現(xiàn)狀調(diào)查與問題研究[D];西南大學(xué);2010年
,本文編號:1471028
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/1471028.html