本文關(guān)鍵詞： 教育放棄 教育公平 教育過程公平　出處：《中國教育學(xué)刊》2011年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在日益激烈的教育競爭中,教育放棄成為一種不容忽視的教育現(xiàn)象。在具體的教育過程中,教育放棄使學(xué)生失去了獲得教育關(guān)注和教育期望的公平機會、公正的社會性成長的機會,并且在不同程度上喪失了自我全面發(fā)展的機會,從而造成教育過程中教育公平的缺失。教育放棄是由教育過程中復(fù)雜的主客觀因素所造成的,這些因素主要包括教育觀念、教育制度、教育者的專業(yè)素質(zhì)等。解決教育放棄問題需要改變功利主義的教育觀念、完善倫理缺失的教育制度以及提升教師的專業(yè)道德修養(yǎng)。
[Abstract]:In the increasingly fierce education competition, education abandonment has become a phenomenon that can not be ignored. In the specific education process, education abandonment has made students lose the fair opportunity to get educational attention and educational expectation. Fair social growth opportunities, and to varying degrees of loss of self-development opportunities. Education abandonment is caused by the complicated subjective and objective factors in the process of education. These factors mainly include the concept of education and the educational system. To solve the problem of education abandonment, we need to change the educational concept of utilitarianism, perfect the education system without ethics and improve the professional moral accomplishment of teachers.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)2010年度一般項目“河北省義務(wù)教育階段教育過程公平現(xiàn)狀調(diào)查與推進策略研究”(項目編號:10YJA880173)研究成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 當(dāng)前,人們對教育公平的關(guān)注和研究更多地側(cè)重于宏觀層面,如政策制訂、資源分配、城鄉(xiāng)差別等。然而,對于教育公平的微觀研究,尤其是教育過程本身所形成的教育公平問題的研究,也許能夠為宏觀研究提供更為豐富的支撐,也能使人們對教育公平問題的認(rèn)識和把握更具縱深度。本文以教育

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 蔡辰梅;;論中間生的教育處境——隱性教育放棄[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年17期

2 王青;教師期望與教育公平[J];教育探索;2005年07期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 方方;;論多種心理效應(yīng)在中學(xué)班級差生管理中的綜合應(yīng)用[J];成功(教育);2008年02期

2 劉奎;;課堂教學(xué)中教師期望正效應(yīng)的策略探尋[J];法制與社會;2010年21期

3 蔡家華;;在英語教育中應(yīng)用期望教育[J];化工職業(yè)技術(shù)教育;2007年01期

4 劉亞敏;師東海;;21世紀(jì)以來我國教育公平的基本理論研究探析[J];教育理論與實踐;2009年19期

5 張帆;;教師消極期望的診斷及應(yīng)對策略[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年10期

6 柳枝娜;;學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理特征及轉(zhuǎn)化對策[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2012年12期

7 楊伊娜;;論師生關(guān)系視角下的教育公平[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2013年02期

8 王梅;;“長尾理論”在高校中間生教育中的運用[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報;2008年07期

9 黃小文;;高等教育過程中存在的公平問題及其對策[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年06期

10 王輝;李延鵬;;談醫(yī)學(xué)高�！爸虚g生”特點及管理對策[J];中國科技信息;2009年11期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 周小李;社會性別視角下的教育傳統(tǒng)及其超越[D];華中師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 李萌;課堂教學(xué)公平深化研究[D];河南大學(xué);2011年

2 張敏;Y中學(xué)班級日常生活的教育公平問題研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 王文喬;教育機會均等視野下師幼互動研究[D];西南大學(xué);2008年

4 高潔;全納理念下我國基礎(chǔ)教育過程公平問題研究[D];河北師范大學(xué);2009年

5 王娜娜;課堂教學(xué)公平的個案研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

6 涂秀菊;中小學(xué)課堂教學(xué)公平探究[D];河南大學(xué);2010年

7 賈云靜;河北省義務(wù)教育階段課堂教學(xué)公平推進策略研究[D];河北師范大學(xué);2013年

8 徐小容;教師期望的課堂傳遞機制研究[D];西南大學(xué);2013年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高耀;姚景;;富人階層的崛起對教育公平的影響[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2010年02期

2 仲教;;促進教育公平 提高辦學(xué)效益——中國教育學(xué)會教育管理分會2006年學(xué)術(shù)年會觀點綜述[J];中小學(xué)管理;2006年12期

3 朱永東;葉玉嘉;;我國教育公平研究之十年[J];中國高教研究;2007年05期

4 冉毅;;平等與效率:教育公平的核心價值[J];教學(xué)與管理;2008年15期

5 周燕;余文蕙;;學(xué)前教育公平理論探析[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2008年09期

6 周大平;;教育公平:政府責(zé)任的“邊界”[J];w，

本文編號：1461108