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課程與教學(xué)評價(jià)的發(fā)展趨勢

發(fā)布時(shí)間:2018-01-24 14:29

  本文關(guān)鍵詞: 評價(jià) 發(fā)展 趨勢 出處:《現(xiàn)代教育科學(xué)》2011年02期  論文類型:期刊論文


【摘要】:20世紀(jì)末,我國在課程與教學(xué)的改革方面取得了很大的進(jìn)展,對課程與教學(xué)評價(jià)和管理問題也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。但縱觀國外課程與教學(xué)評價(jià)和管理的發(fā)展,無論是在理論上還是在實(shí)踐上,再回頭考察我國課程與教學(xué)評價(jià)和管理的現(xiàn)狀,我們能深刻地感覺到我國課程與教學(xué)評價(jià)的研究和管理的模式,仍然有差距,仍然有需要改進(jìn)和完善的方面。要取得基礎(chǔ)教育改革的完全勝利,完成這場深刻的變革,進(jìn)一步完善課程與教學(xué)的評價(jià)和管理,建立科學(xué)合理的教育評價(jià)體系和管理模式,勢在必行。
[Abstract]:At the end of 20th century, great progress has been made in the reform of curriculum and teaching in our country, and there has been considerable understanding of the evaluation and management of curriculum and teaching, but the development of evaluation and management of curriculum and teaching in foreign countries has been reviewed. Whether in theory or in practice, looking back at the current situation of curriculum and teaching evaluation and management in our country, we can deeply feel that there is still a gap between the research and management mode of curriculum and teaching evaluation in our country. There are still some aspects that need to be improved and perfected. It is necessary to achieve a complete victory in the reform of basic education, complete this profound reform, and further improve the evaluation and management of curriculum and teaching. It is imperative to establish a scientific and reasonable educational evaluation system and management model.
【作者單位】: 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 課程與教學(xué)是學(xué)校全部教育活動(dòng)的“細(xì)胞”,科學(xué)、恰當(dāng)?shù)恼n程與教學(xué)評價(jià)將能更好的促進(jìn)“細(xì)胞”的生長和發(fā)育,評價(jià)是一種導(dǎo)向,對于基礎(chǔ)教育的改革,有著極其重要的作用。變革課程評價(jià)是打通中國基礎(chǔ)教育課程改革“瓶頸”的關(guān)鍵!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出,要“建立促

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本文編號(hào):1460263

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