本文關(guān)鍵詞：讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功的機(jī)會——教育均衡內(nèi)涵發(fā)展的綜合路徑探析　出處：《教育發(fā)展研究》2011年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育均衡 內(nèi)涵發(fā)展 綜合路徑

【摘要】：當(dāng)前,在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分配的基礎(chǔ)上,人們正將目光逐漸聚焦于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,致力于讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功的機(jī)會。本文在分析導(dǎo)致學(xué)生間不公平的深層機(jī)制的基礎(chǔ)上,從家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、學(xué)前教育等多方面綜合切入,尋求共同應(yīng)對的聯(lián)動機(jī)制,為構(gòu)建一個(gè)全方位的教育基本公共服務(wù)體系提供參考。
[Abstract]:At present, based on the implementation of compulsory education quality education balanced allocation of resources, people are gradually focusing on the connotation of eye development of the school, to make every student a chance to succeed. Based on the analysis leads to the deep mechanism of unfairness among students, from family education, school education, social education preschool education, and other aspects of comprehensive breakthrough, linkage mechanism to seek common response, providing reference for the construction of a comprehensive education system of basic public services.

【作者單位】： 中國浦東干部學(xué)院教研部;
【分類號】：G40
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》已把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展確定為國家的戰(zhàn)略任務(wù),其核心是尊重每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利,主要的內(nèi)涵是合理配置資源,全面提升教師素質(zhì),最終實(shí)現(xiàn)“辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生”[1,]讓每一個(gè)學(xué)生都獲得學(xué)業(yè)成功和未

【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1441047