本文關(guān)鍵詞：障礙與超越:校際網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2011年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：對于義務(wù)教育均衡發(fā)展這一我國教育體系改革中的重要課題,其發(fā)展思路正在從注重經(jīng)費(fèi)投入、硬件建設(shè)轉(zhuǎn)變到提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展水平上來。構(gòu)建校際網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)共同體便是實(shí)踐這一思路,進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新途徑。文章在系統(tǒng)分析了其優(yōu)勢與不足的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了校際網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的模型,以期為校際網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的有效實(shí)施提供參考。
[Abstract]:On the basis of system analysis of its advantages and disadvantages , this paper constructs a model of inter - school network student learning community in order to provide reference for the effective implementation of the inter - school network student learning community .

【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題“教育信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實(shí)證研究”(編號:201004016)階段性成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國教育體系改革中引人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。在進(jìn)行了大量的經(jīng)費(fèi)投入、硬件建設(shè)之后,如何提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,提升義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展水平,已然成為政府與社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)。其實(shí),義務(wù)教育均衡發(fā)展的落腳點(diǎn)就是學(xué)校的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1421573