本文關(guān)鍵詞：安徽省C市“農(nóng)村教育移民”社會適應(yīng)調(diào)查　出處：《安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2011年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近年來,農(nóng)民對其子女享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越強烈,大量農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生向城市"移民"。研究發(fā)現(xiàn):"農(nóng)村教育移民"社會適應(yīng)狀況良好,特別是人際關(guān)系方面;"移民"后班級的競爭程度、"農(nóng)村教育移民"的家庭月收入、移入學(xué)校對待"農(nóng)村教育移民"的態(tài)度等是影響其社會適應(yīng)狀況的重要因素。
[Abstract]:In recent years, farmers' desire for their children to enjoy quality education is becoming stronger and stronger. A large number of rural primary and secondary school students "emigrate" to the city. In particular, interpersonal relations; The competition degree of the class after "emigration", the family monthly income of "rural education immigrant" and the attitude of moving to school to "rural education immigrant" are the important factors that affect their social adaptation.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)歷史與社會學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目(10CSH018) 安徽省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(JG10019)
【分類號】：G527
【正文快照】： social adjustment.第六次人口普查顯示,我國農(nóng)村人口占全國人口50.32%,農(nóng)村教育是我國基礎(chǔ)教育的重要陣地。但是在城鄉(xiāng)“二元”體制下,農(nóng)村教育被邊緣化,本就不足的教育經(jīng)費大部分被用于城市教育事業(yè),農(nóng)村地區(qū)盡管占有多數(shù)人口但卻占據(jù)著較少的資源[1]。而近年來,隨著農(nóng)村生

【參考文獻】

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本文編號：1406534