本文關(guān)鍵詞：亞歐會議教育進程述評　出處：《教育研究》2011年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 亞歐會議 亞歐教育部長會議 教育進程

【摘要】：亞歐會議是亞洲與歐洲之間級別最高、規(guī)模最大的政府間論壇。為推動亞歐高層教育戰(zhàn)略磋商,拓展亞歐教育交流,第六屆亞歐首腦會議決定啟動亞歐教育部長會議機制。自2008年柏林會議以來,亞歐會議教育進程開展了一系列重要活動。亞歐會議教育進程時間雖短,但已經(jīng)取得顯著成效。亞歐合作中,歐盟仍是強勢和主導(dǎo)的一方,但和諧共處、共同發(fā)展的教育理念得到充分的體現(xiàn)。目前,建立質(zhì)量保障框架和認可機制是亞歐會議教育進程的核心工作,中國要積極為推動亞歐會議教育進程做貢獻。
[Abstract]:ASEM is the highest level between Asia and Europe, the largest intergovernmental forum for Asia and Europe to promote high-level education. Strategic consultation, expand the ASEM educational exchanges, the sixth ASEM summit decided to start the ASEM education ministerial meeting mechanism. Since the 2008 Berlin conference, the education process of Asia Europe Meeting to carry out a series of important activities of ASEM education. The process time is short, but has achieved remarkable results. The cooperation between Asia and Europe, the EU is still strong and leading to a party, but the harmonious coexistence and common development, the concept of education has been fully reflected. At present, establish quality assurance framework and recognition mechanism is the core work of the educational process of ASEM, Chinese to make a positive contribution to promote the education process of ASEM.

【作者單位】： 國家教育發(fā)展研究中心;北京師范大學(xué);
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、亞歐會議教育進程的背景與概況亞歐會議(Asia-Europe Meeting,ASEM)是亞洲與歐洲之間級別最高、規(guī)模最大的政府間論壇。1994年10月,新加坡總理吳作棟訪問法國時提出了召開亞歐會議的構(gòu)想。這一構(gòu)想得到了各有關(guān)國家的積極響應(yīng)。其宗旨是通過加強亞歐兩大洲間的對話與合作

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 周滿生;;搭建亞歐高層次教育戰(zhàn)略對話的橋梁——第一屆亞歐會議教育部長會議述評[J];比較教育研究;2008年08期

2 周滿生;李韌竹;靜煒;;挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維:展望未來二十年教育變化[J];北京大學(xué)教育評論;2006年04期

3 周滿生;;推進歐洲內(nèi)外高等教育戰(zhàn)略對話 構(gòu)建深層次合作的新平臺——第二屆博洛尼亞政策論壇側(cè)記[J];教育研究;2010年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 陳潔;洪郵生;袁建軍;;歐盟多語主義政策探析[J];國際論壇;2011年06期

2 徐國興;謝安邦;;我國高等教育擴大開放的戰(zhàn)略對策研究[J];高等教育研究;2010年08期

3 董會慶;董真;;愛爾蘭學(xué)歷學(xué)位體系發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)論析[J];世界教育信息;2011年03期

4 徐國興;謝安邦;;我國高等教育擴大開放的戰(zhàn)略對策研究[J];教書育人;2011年09期

5 蔡宗模;;十年博洛尼亞進程的經(jīng)驗與啟示:張力視角[J];外國教育研究;2011年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 郭姍姍;澳大利亞職業(yè)學(xué)校先前學(xué)習(xí)認定研究[D];西南大學(xué);2008年

2 曹暢;歐洲學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)研究[D];西南大學(xué);2008年

3 劉軍明;發(fā)達國家高等教育國際化政策的發(fā)展[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

4 高綠路;韓國高等院校留學(xué)生教育的現(xiàn)狀及其政策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王銀平;百年中國教育進程之七(1960～1966)[J];成人高教學(xué)刊;1999年03期

2 ;《上海教育》年度人物評選中[J];上海教育;2003年24期

3 竇惠芳;;圖書館是心理健康教育的好課堂[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2007年12期

4 萬里鵬,鄭建明;中國高�，F(xiàn)代遠程教育進程研究[J];情報科學(xué);2003年03期

5 李逢超,王曉帆;社會化與個性化——獨生幼兒教育進程中的兩個側(cè)面[J];淄博學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1998年01期

6 李惠君;從《愛彌爾》看盧梭的教育思想[J];山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報;2002年08期

7 于向東;亞歐會議與中越合作[J];東南亞;2004年01期

8 韓;亞歐會議是怎么回事?[J];時事(時事報告中學(xué)生版);2004年03期

9 劉春霞;亞歐會議的形成過程、主要內(nèi)容及其作用[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2003年11期

10 盧光盛;亞歐會議:機制和績效[J];國際論壇;2005年02期

相關(guān)會議論文 前8條

1 周士新;;中國在亞歐會議中的戰(zhàn)略選擇[A];2008年度上海市社會科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會文集（世界經(jīng)濟·國際政治·國際關(guān)系學(xué)科卷）[C];2008年

2 管建華;;文化策略與世界多元文化音樂教育的思考[A];2005’北京第二屆世界民族音樂學(xué)會學(xué)術(shù)研討會資料匯編[C];2005年

3 孫善麟;康莉;;繁華盛景中的人性呼喚——淺談?wù)箷芾淼膯栴}與對策[A];煙臺中心城市發(fā)展研究[C];2007年

4 田華;;把握教育培訓(xùn)核心思想 加強人才資源能力建設(shè)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

5 謝曉云;;大眾化教育進程中，，提高高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的探討[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

6 朱天祥;;地區(qū)間主義參與全球治理:霸權(quán)如何起作用[A];國際關(guān)系研究:探索與創(chuàng)新——2009年博士論壇[C];2009年

7 楊寅平;薛曉明;;略論鄧小平的教育理論及其指導(dǎo)意義[A];論中國式的社會主義現(xiàn)代化[C];2002年

8 張建平;;走進高三,更需要“對話”[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 李攻;亞歐會議45成員方青島尋求中小企業(yè)合作[N];第一財經(jīng)日報;2007年

2 本報記者 王麗;疲軟的世界經(jīng)濟期待良方[N];國際商報;2003年

3 記者 李保東 李國榮;第三屆亞歐會議閉幕[N];新華每日電訊;2000年

4 記者 高浩榮;韓國期待亞歐會議取得成果[N];新華每日電訊;2000年

5 中華人民共和國國務(wù)院總理 朱昒基;發(fā)展新世紀的亞歐伙伴關(guān)系[N];新華每日電訊;2000年

6 ;中國與亞歐會議成員國的經(jīng)貿(mào)關(guān)系[N];國際商報;2003年

7 中國社會科學(xué)院歐洲研究所 劉作奎;對話交流意義重大[N];人民日報;2010年

8 余建華;需解三難題：亞歐合作應(yīng)更務(wù)實[N];解放日報;2006年

9 本報記者 路虹;談經(jīng)貿(mào) 話合作 論發(fā)展[N];國際商報;2003年

10 記者 張志勇 吳健 阿飚;曾培炎啟動開館金鑰匙[N];中華工商時報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 肖斌;一致與沖突：東盟與歐盟經(jīng)濟政治關(guān)系研究[D];廈門大學(xué);2009年

2 盧光盛;地區(qū)主義視野中的東盟經(jīng)濟合作[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

3 王微微;區(qū)域經(jīng)濟一體化的經(jīng)濟增長效應(yīng)及模式選擇研究[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2007年

4 朱天祥;冷戰(zhàn)后歐盟對東亞的雙層地區(qū)間外交研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 蘇穎;區(qū)域間主義與亞歐會議[D];外交學(xué)院;2011年

2 孫巧玲;東盟外交與亞歐會議[D];暨南大學(xué);2009年

3 房玲;冷戰(zhàn)后亞歐多邊合作及其機制的建立與成效[D];山東大學(xué);2008年

4 房朝月;亞歐會議困境初探[D];暨南大學(xué);2007年

5 翟晨灼;地區(qū)間主義視角下的亞歐關(guān)系[D];山東大學(xué);2009年

6 武文;民國宛西自治教育述評（1930—1943）[D];華中師范大學(xué);2008年

7 周茂曉;淺析亞歐會議[D];北京語言大學(xué);2006年

8 韓廷斌;報紙的NIE工程研究[D];四川大學(xué);2006年

9 劉靜;冷戰(zhàn)后東盟對歐盟戰(zhàn)略[D];暨南大學(xué);2007年

10 羅茜尹;20世紀中國設(shè)計色彩教育進程述評[D];中央美術(shù)學(xué)院;2008年

本文編號：1397338