本文關鍵詞：“唱讀講傳”在學校推進社會主義核心價值體系建設中的作用　出處：《思想教育研究》2011年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：重慶市"唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言"活動構建了學校推進社會主義核心價值體系建設的"重慶模式"。"唱讀講傳"進學校,實現了社會主義核心價值體系的"價值引領"與"價值轉化"雙重功效,同時發(fā)揮踐行載體的可視性、教育形式的生動性、先進文化的主導性、學生的主體性優(yōu)勢,推動了社會主義核心價值體系在學校的普及和提高。
[Abstract]:The activities of "singing red songs, reading classics, telling stories and preaching proverbs" set up a "Chongqing model" for schools to promote the construction of socialist core value system. It realizes the dual function of "value leading" and "value transformation" of the socialist core value system, at the same time exerting the visibility of the practice carrier, the vitality of the educational form and the leading role of the advanced culture. Students' subjective advantage promotes the popularization and improvement of socialist core value system in schools.
【作者單位】： 西南大學馬克思主義學院;重慶師范大學黨委;
【基金】：重慶市社會科學規(guī)劃重點項目“‘唱讀講傳’活動在學校推進社會主義核心價值體系中的作用研究”(課題編號:2010ZDRW14)的階段研究成果
【分類號】：G41
【正文快照】： “沒有革命的理論,就不會有革命的運動。[1”]311列寧告誡我們,無產階級政黨必須重視社會主義意識形態(tài)建設。在當代中國,社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現。青年學生是國家、民族未來的希望。用社會主義核心價值體系宣傳、教育、武裝青年學生,使青年學生掌

【參考文獻】

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本文編號：1396871