本文關(guān)鍵詞：班級心理輔導促進大學新生人際交往的實驗研究　出處：《教育理論與實踐》2011年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：將江蘇技術(shù)師范學院2009級新生的兩個自然班級作為實驗組和對照組進行實驗,其中,實驗組進行為期兩個月的班級心理輔導,對照組不做干預,且干預前后對兩組樣本分別實施前測和后測,并對實驗結(jié)果進行配對樣本t檢驗,結(jié)果表明:班級心理輔導對促進大學新生人際交往具有顯著的效果;班級心理輔導能夠有效降低人際交往的敏感、焦慮、社交回避等心理問題。
[Abstract]:The two natural classes of class 2009 of Jiangsu Technical normal University were used as experimental group and control group, among which, the experimental group conducted two months of class psychological counseling, while the control group did not intervene. The pre-test and post-test were carried out on the two groups of samples before and after the intervention, and the paired sample t-test was carried out on the results of the experiment. The results showed that the class psychological counseling had a remarkable effect on promoting the interpersonal communication of the freshmen. Class counseling can effectively reduce interpersonal sensitivity, anxiety, social avoidance and other psychological problems.
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學院心理教育研究所;江蘇技術(shù)師范學院心理健康教育中心;
【基金】：江蘇省高校思想政治教育研究課題《基于積極心理學原理的大學生班級心理教育的實踐研究》(課題編號:SGSY2009YB363) 江蘇省教育廳2010年度高校哲學社會科學基金資助項目《“90后”大學生心理發(fā)展特征與高校教育管理策略研究》(項目編號:2010SJBXLX002)的部分研究成果
【分類號】：G448
【正文快照】： ①量表來自于大學生心理測驗及檔案管理系統(tǒng)V6.0(上�；菡\咨詢有限公司)。大學新生入學后,面對全新的學習生活環(huán)境和陌生的人群,多數(shù)會產(chǎn)生不安情緒,會有一種孤獨無助的感覺,他們迫切需要建立新的人際關(guān)系。然而,新的師生關(guān)系、異性關(guān)系以及寢室關(guān)系相對于大學新生來說都比較

【參考文獻】

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本文編號：1392707