發(fā)布時間：2018-01-06 04:04

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師工作壓力及職業(yè)枯竭狀況調(diào)查　出處：《中國公共衛(wèi)生》2011年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正教師工作壓力是教師因為職業(yè)所賦予的要求、期待和職責(zé)而感受到的壓力。教師若長期處于高水平壓力體驗下將會產(chǎn)生職業(yè)枯竭。教師職業(yè)枯竭的征兆是情感、態(tài)度和行為上的疲倦狀態(tài),這種狀態(tài)會加劇消極行為和教師流失率的
[Abstract]:The working pressure of positive teachers is the requirement of teachers because of their profession. The pressure of expectation and duty. If teachers are under high stress experience for a long time, they will suffer from job burnout. The symptoms of teachers' occupational burnout are emotional, attitude and behavioral fatigue. This state of affairs exacerbates negative behavior and teacher turnover.
【作者單位】： 咸陽師范學(xué)院;北京師范大學(xué);西安交通大學(xué);
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年專項課題(EFA090390) 陜西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(SGH0902277) 陜西省教育廳科研項目(08JK177) 咸陽師范學(xué)院科研項目(07XSYK232)
【分類號】：G443
【正文快照】： 教師工作壓力是教師因為職業(yè)所賦予的要求、期待和職責(zé)而感受到的壓力〔1〕。教師若長期處于高水平壓力體驗下將會產(chǎn)生職業(yè)枯竭。教師職業(yè)枯竭的征兆是情感、態(tài)度和行為上的疲倦狀態(tài),這種狀態(tài)會加劇消極行為和教師流失率的增多。為了探討西部中小學(xué)教師職業(yè)枯竭與職業(yè)壓力狀

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1386196