本文關鍵詞：2011年“黃浦杯”長三角“新觀念,好實踐”征文評選活動啟事　出處：《上海教育科研》2011年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 新觀念 長三角 評選活動 新課程改革 專業(yè)發(fā)展 實踐探索 課程教學改革 實踐研究 教育教學理念 實踐行為

【摘要】：正在我國基礎教育課程教學改革的進程中,廣大中小學幼兒園教師通過自己的實踐和研究,這些年來已取得了顯著的教改成效,并有效地促進了自身的專業(yè)發(fā)展。在這個實踐探索的過程中,如何把先進的教育教學理念轉化為眾多教師的具體多樣的實踐行為,是教改成功的關鍵。其中,如何提高教師實踐研究的質量,并通過適當?shù)奈谋拘问接枰员磉_和交流,也是新課程改革得以深入發(fā)展、教師專業(yè)素質得以不斷提升的重要一環(huán)。
[Abstract]:Is China's basic education curriculum teaching reform process, the majority of primary and secondary school kindergarten teachers through practice and research, these years has made remarkable achievements of reform, and effectively promote their own professional development. In the process of exploring practice, how to put the advanced teaching ideas into many teachers the specific variety of practice is the key to successful reform. Among them, how to improve the quality of teachers' practice and research, and through the appropriate text form to express and communicate, but also to the further development of the new curriculum reform, and constantly improve the professional quality of teachers is an important part.

【作者單位】： 《上海教育科研》編輯部;上海市教育科學研究院普教所;上海市黃浦區(qū)教育局;
【分類號】：G420
【正文快照】： 在我國基礎教育課程教學改革的進程中,廣大中小學幼兒園教師通過自己的實踐和研究,這些年來已取得了顯著的教改成效,并有效地促進了自身的專業(yè)發(fā)展。在這個實踐探索的過程中,如何把先進的教育教學理念轉化為眾多教師的具體多樣的實踐行為,是教改成功的關鍵。其中,如何提高教

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