本文關(guān)鍵詞：儒學(xué)精華通向孩子心靈的一次探尋　出處：《人民教育》2011年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正郭老師執(zhí)教的《弟子規(guī)·入則孝》一課最具匠心的地方是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行了批判性的解讀,"取其精華、去其糟粕",但在如何"取"和"去"的問(wèn)題上,這節(jié)課的做法并不令我信服。問(wèn)題一:拘泥于點(diǎn)狀思考,失落了整體觀照。
[Abstract]:The most strategic place to teach students is to guide students to interpret the text , " take the essence and go to their dross , " but they do not convince me of how to " get " and " go " . The question is : a bit of thought and a whole view .

【作者單位】： 山東省淄博師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 郭老師執(zhí)教的《弟子規(guī)·入則孝》一課最具匠心的地方是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行了批判性的解讀,“取其精華、去其糟粕”,但在如何“取”和“去”的問(wèn)題上,這節(jié)課的做法并不令我信服。問(wèn)題一:拘泥于點(diǎn)狀思考,失落了整體觀照。這節(jié)課從“如果我是父(母),我最希望孩子記住的6個(gè)字是什

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