本文關(guān)鍵詞：基于知識(shí)管理的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫建設(shè)研究　出處：《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))》2011年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：遠(yuǎn)程教育發(fā)展的最大瓶頸是教育資源庫的短缺,而遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫實(shí)際上是知識(shí)不斷積累、挖掘和更新的動(dòng)態(tài)過程。從知識(shí)管理的角度分析了遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫建設(shè)問題,以期改變傳統(tǒng)教學(xué)資源庫靜態(tài)建設(shè)的思路,最終建成不斷適應(yīng)新環(huán)境、滿足學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)需要的動(dòng)態(tài)的教育資源庫。
[Abstract]:The biggest bottleneck in the development of distance education is the shortage of educational resource bank, which is actually the accumulation of knowledge. The dynamic process of mining and updating. From the perspective of knowledge management, this paper analyzes the construction of distance education teaching resources bank, in order to change the static construction of traditional teaching resources bank, and finally build to adapt to the new environment. A dynamic library of educational resources to meet learners' self-learning needs.
【作者單位】： 肇慶學(xué)院教育學(xué)院;惠州學(xué)院教育技術(shù)中心;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言遠(yuǎn)程教育發(fā)展的最大瓶頸是教育資源庫的短缺,遠(yuǎn)程教育資源的貧乏與學(xué)習(xí)者自我教育的需要不斷增長之間的矛盾日益突出[1]。盡管當(dāng)前教育普遍對(duì)教育資源庫的建設(shè)很重視,但問題的關(guān)鍵是遠(yuǎn)程教育資源庫的重復(fù)建設(shè),一方面造成不必要的資源浪費(fèi),另一方面導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育資源無法

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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