本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)者視角下網(wǎng)絡(luò)課程有效利用策略研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)課程作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的核心,越來越受教育界的重視,但是目前開發(fā)出來的大量網(wǎng)絡(luò)課程卻并沒有達(dá)到預(yù)期的效果,沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。本文依據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展現(xiàn)狀,從學(xué)習(xí)者的角度論證了網(wǎng)絡(luò)課程有效利用研究的意義,進(jìn)而分析了利用低效的原因,試對(duì)不同層次的學(xué)習(xí)者進(jìn)行分類,依據(jù)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)提出網(wǎng)絡(luò)課程有效利用的策略。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;
【基金】：陜西省2010年基礎(chǔ)教育科研重大招標(biāo)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育專網(wǎng)整體應(yīng)用推進(jìn)策略研究”階段成果,項(xiàng)目編號(hào):ZDKT1013
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究背景21世紀(jì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代,全世界都在談“網(wǎng)”。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)所帶來的變革正在迅速地改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)、生活與工作,政府、企事業(yè)單位利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高效工作,這無疑對(duì)教育提出了新的要求。自2000年教育部啟動(dòng)“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程

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本文編號(hào)：1300554