本文關(guān)鍵詞：從邊緣化走向公正化——農(nóng)民工子女教育問題研究

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【摘要】：日益成長的農(nóng)民工子女受教育需求已對現(xiàn)行的教育體制提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),如何立足于我國的現(xiàn)實(shí)社會經(jīng)濟(jì)條件,制定合理可行的農(nóng)民工子女教育制度對于社會和諧發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。為了走出目前農(nóng)民工子女教育邊緣化的困境,促進(jìn)教育公平的真正實(shí)現(xiàn),需要進(jìn)一步完善農(nóng)民工子女教育投入機(jī)制、完善相關(guān)法律政策體系、規(guī)范引導(dǎo)社會力量辦學(xué)、完善教育救助制度和加強(qiáng)學(xué)籍管理。
【作者單位】： 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院工商管理系;
【基金】：教育部人文社科項(xiàng)目(09YJC790038) 佛山市社科規(guī)劃項(xiàng)目(10-s18-2)
【分類號】：G521
【正文快照】： 在構(gòu)建社會主義和諧社會全局中,“三農(nóng)”問題是最為艱巨的重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí),農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民工的興起也成為當(dāng)前解決“三農(nóng)”問題的一個(gè)重要突破口。目前,隨著中國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的日益加快和市場對勞動力資源合理配置的要求,大量農(nóng)村剩余勞動力涌向城市。根據(jù)抽樣調(diào)

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