本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外寫作評(píng)分量表的對(duì)比研究

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【摘要】：國外考試項(xiàng)目的寫作通常采用小評(píng)分量表綜合評(píng)分法,國內(nèi)則采用大評(píng)分量表綜合評(píng)分或分項(xiàng)評(píng)分法。國外寫作評(píng)分量表的描述具體、詳細(xì),層次清楚,各評(píng)分等級(jí)間的差別可鑒別,便于評(píng)卷者操作。與小評(píng)分量表相比,評(píng)卷者在大評(píng)分量表下不能使用全距分值,容易給出趨中分?jǐn)?shù),評(píng)分員間的評(píng)分一致性較差。據(jù)此,得出小評(píng)分量表下"整體描述+分項(xiàng)具體描述"的綜合評(píng)分法較大評(píng)分量表的綜合評(píng)分法準(zhǔn)確度高,評(píng)卷者易于掌握,評(píng)卷效率高,評(píng)分誤差小,考試的公平性也可以得到有效保障。
【作者單位】： 教育部考試中心;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“在碩士研究生入學(xué)考試中設(shè)置一般能力測(cè)試的研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):GFA097020)研究成果之一
【分類號(hào)】：G424.74
【正文快照】： 一、引言寫作,作為考查語言表達(dá)能力的重要手段,在我國一些重要的高利害選拔性考試(如高考、碩士研究生入學(xué)考試等)及標(biāo)準(zhǔn)參照考試中占據(jù)重要地位。但是,由于寫作評(píng)分的主觀性,及由此造成的評(píng)分誤差,影響了對(duì)考生能力的準(zhǔn)確評(píng)定,也易降低考試的信度。對(duì)于高考這樣一些高利害

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1249293