標(biāo)準(zhǔn)化教育發(fā)展的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及中國(guó)的策略選擇
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【摘要】:開展標(biāo)準(zhǔn)化教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求,實(shí)現(xiàn)"質(zhì)量強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略的重要方面。當(dāng)前我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教育的深度和廣度與世界先進(jìn)國(guó)家相比還有較大差距。美國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化教育在產(chǎn)學(xué)研培訓(xùn)體系、終身教育體系、標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)和高校共同推動(dòng)等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教育應(yīng)該從教育體系構(gòu)建、產(chǎn)學(xué)合作教育、雙師型師資體系和人才培養(yǎng)的國(guó)際合作等方面推進(jìn)。
【作者單位】: 中國(guó)計(jì)量學(xué)院;浙江大學(xué);
【基金】:浙江省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理資助項(xiàng)目 浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“工商管理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理特色人才的研究與實(shí)踐”(Yb08042)
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: (1.中國(guó)計(jì)量學(xué)院,浙江杭州310018;2.浙江大學(xué),浙江杭州310012)目前,我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)乏力的問(wèn)題比較突出,在體系構(gòu)建、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資培養(yǎng)等方面均處于探索階段,期待得到更多的關(guān)注和支持?v觀國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化教育的發(fā)展態(tài)勢(shì),呈現(xiàn)如下四個(gè)方面的特點(diǎn):第一,
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 余曉;吳偉;周立軍;;標(biāo)準(zhǔn)化教育發(fā)展的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及中國(guó)的策略選擇[J];現(xiàn)代教育管理;2011年09期
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1 王穎 記者曹吉根;標(biāo)準(zhǔn)化教育資源要實(shí)現(xiàn)全球共享[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2011年
2 雨晨;親歷西方教育的魅力[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2003年
3 大學(xué)生 時(shí)睦華;不要高分,要?jiǎng)?chuàng)造力[N];新華每日電訊;2010年
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,本文編號(hào):1230437
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