本文關(guān)鍵詞：教育科技產(chǎn)品研發(fā)和推廣研究

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【摘要】：近年來,隨著教育信息化的發(fā)展,信息技術(shù)、數(shù)字化學(xué)習(xí)觀等現(xiàn)代教育理念不斷受到人們重視。強(qiáng)勁的教育需求和社會發(fā)展催生了教育科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。企業(yè)、學(xué)校以及教育行政部門都投入到了研發(fā)和推廣教育科技產(chǎn)品的浪潮中去。教育科技產(chǎn)品受到了前所未有的關(guān)注和期望。然而,雖然市場上涌現(xiàn)了大批的教育科技產(chǎn)品,但由于缺乏對教育產(chǎn)品研發(fā)和推廣方面的研究,效果卻不盡人意。一方面,市場上大部分的教育科技產(chǎn)品設(shè)計思想不符合教育教學(xué)規(guī)律,技術(shù)上也不能充分發(fā)揮信息化技術(shù)的教與學(xué)優(yōu)勢,更不用說在推廣上的效果；另一方面,有些產(chǎn)品雖然在研發(fā)上能夠取得成功,并且通過實(shí)踐應(yīng)用也確實(shí)能夠明顯提高現(xiàn)代教學(xué),但由于缺乏對教育市場特征的充分把握,使得產(chǎn)品也不能得到有效大范圍的推廣。 本文從教育市場和教育需求特征出發(fā),在對一般產(chǎn)品研發(fā)和推廣研究的基礎(chǔ)上,從產(chǎn)業(yè)的角度出發(fā),結(jié)合部分典型產(chǎn)品的研發(fā)和推廣的案例分析,提出了教育科技產(chǎn)品在研發(fā)和推廣中的具體做法,對解決當(dāng)前教育科技產(chǎn)品在研發(fā)和推廣中存在的問題具有一定的指導(dǎo)意義,對企業(yè)和有關(guān)教育部門在實(shí)施產(chǎn)品的研發(fā)和推廣定的參考價值。 全文共分六章,第一章緒論部分主要說明了本課題的研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容以及研究方法；第二章首先對教育科技產(chǎn)品的概念進(jìn)行了界定,然后從市場的角度對教育科技產(chǎn)品的特征及教育市場特征進(jìn)行了分析。第三章主要對一般產(chǎn)品的的研發(fā)和產(chǎn)品的推廣分別進(jìn)行了論述；第四章首先從分析了教育科技產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀及問題,然后提出了在產(chǎn)品研發(fā)中的一系列具體做法,包括研發(fā)方式、研發(fā)內(nèi)容、研發(fā)流程,最后通過案例具體分析了的研發(fā)情況；第五章主要介紹了教育科技產(chǎn)品的推廣,通過教育科技產(chǎn)品推廣中的三個主體來分別介紹其主要的推廣方式和途徑,并結(jié)合案例分析,提出了對教育科技產(chǎn)品推廣的策略和建議；第六章結(jié)束語,對本研究進(jìn)行了總結(jié),并指出了本研究中存在的不足。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G434

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 但海興;基于電子雙板有效的課堂教學(xué)模式的研究[D];華中師范大學(xué);2013年

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本文編號：1216481