本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代性的公民人格理念在近代中國(guó)的傳播及其教育影響

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【摘要】：現(xiàn)代性的公民人格理念在晚清時(shí)期傳入中國(guó),以康、梁為代表的維新派知識(shí)分子在學(xué)習(xí)西方立憲政制的過(guò)程中,也潛在地傳播了現(xiàn)代性的公民人格理念。此后,辛亥革命推翻了清朝政府的統(tǒng)治,民主、自由、公民權(quán)等新觀念開(kāi)始獲得了更大范圍的認(rèn)同和肯定。到了"五四"時(shí)期,傳統(tǒng)的儒家人格遭到了更為嚴(yán)厲的批判,而公民人格作為一種新型的人格逐漸獲得了肯定�，F(xiàn)代性的公民人格深刻地批判了傳統(tǒng)教育中的客體性人格、私己性人格和超越性人格,從而促進(jìn)了中國(guó)教育的現(xiàn)代變革與轉(zhuǎn)型。當(dāng)代教育有必要以現(xiàn)代性的公民倫理和公共精神為基礎(chǔ),培養(yǎng)具有主體性、公共性和法理制度性的現(xiàn)代公民人格,從而更好地完成社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教育使命。
【作者單位】： 教育部人文社科重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【基金】：教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“中小學(xué)生公民身份認(rèn)同與當(dāng)代公民教育建構(gòu)”的研究成果,項(xiàng)目編號(hào):10JJD88000
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、現(xiàn)代性的公民人格理念:概念與內(nèi)涵現(xiàn)代性的公民人格理念是伴隨著西方現(xiàn)代性的啟蒙運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)民主革命而產(chǎn)生的,它倡導(dǎo)人與人之間的以公共倫理和法理制度為基礎(chǔ)的公民倫理關(guān)系,并且主張培養(yǎng)具有自由、民主、平等、法制精神的現(xiàn)代公民人格。從歷史淵源的角度而言,現(xiàn)代

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 王兆t，

本文編號(hào)：1216462