本文關(guān)鍵詞：高中生學(xué)習(xí)韌性與學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)系研究

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【摘要】：韌性研究是個(gè)體在遭遇挫折和挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出的成功應(yīng)對(duì)和良好適應(yīng)。本研究對(duì)韌性領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分,將對(duì)象定位于高中學(xué)生,研究高中生的學(xué)習(xí)韌性。在研究高中生學(xué)習(xí)韌性時(shí)不可忽視另一研究變量即是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),即學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)的總和,本研究對(duì)高中生學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行理論假設(shè)和實(shí)證研究,并對(duì)兩者關(guān)系進(jìn)行了探討。 目的：驗(yàn)證高中生學(xué)習(xí)韌性包含積極認(rèn)知、情緒調(diào)控、行為特征以及人際支持；學(xué)習(xí)狀態(tài)包含動(dòng)機(jī)、心境和注意；探討高中生學(xué)習(xí)韌性與學(xué)習(xí)狀態(tài)之間的關(guān)系。 方法：編制高中生學(xué)習(xí)韌性問(wèn)卷和高中生學(xué)習(xí)狀態(tài)問(wèn)卷,選取河南安陽(yáng)市一中、河南安陽(yáng)市二中、河南信陽(yáng)市三中等高中生為被試,對(duì)所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析,并進(jìn)行高中生學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)之間的關(guān)系探討。 結(jié)果分析：(1)對(duì)學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行探索性因素分析,得到學(xué)習(xí)韌性問(wèn)卷可自由抽取四個(gè)因子與理論設(shè)想一致,可解釋總變異53.746%,Cronbachα系數(shù)為.840,分半信度為.756；得到學(xué)習(xí)狀態(tài)問(wèn)卷可自由抽取三個(gè)因子與理論設(shè)想一致,可解釋總變異52.165%,Cronbachα系數(shù)為.820,分半信度為.772,對(duì)高中生學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行驗(yàn)證行因素分析,得到學(xué)習(xí)韌性CMIN/DF值為2.236,CFI、TLI、GFI、AGFI中最大值為.932,最小值為.905,RMSEA值為0.055；學(xué)習(xí)狀態(tài)CMIN/DF值為2.174,CFI、TLI、GFI、AGFI中最大值為.943,最小值為.919,RMSEA值為0.056,表明模型擬合較好。(2)對(duì)高中生學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)之間關(guān)系進(jìn)行分析,得出以下的研究結(jié)果：①高中生學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)的相關(guān)極其顯著,學(xué)習(xí)狀態(tài)總分與行為特征高相關(guān),人際支持與學(xué)習(xí)狀態(tài)高相關(guān),學(xué)習(xí)狀態(tài)總分與積極認(rèn)知維度雖高相關(guān)但不及其他維度顯著,學(xué)習(xí)韌性總分與注意高相關(guān),不與其他兩維度高相關(guān)。②兩問(wèn)卷數(shù)據(jù)回歸分析表明,學(xué)習(xí)狀態(tài)可以有效預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)韌性水平,學(xué)生一貫動(dòng)機(jī)、注意、心境狀態(tài)對(duì)學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難都產(chǎn)生重要的影響。③班干部在學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)上的得分明顯高于非學(xué)生干部。 結(jié)論：所編制的問(wèn)卷符合心理測(cè)量學(xué)要求,高中生學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)系密切,班干部在學(xué)習(xí)韌性和學(xué)習(xí)狀態(tài)上的得分優(yōu)于非班干部,提示日常教學(xué)應(yīng)重視班干部的培養(yǎng)。
【學(xué)位授予單位】：信陽(yáng)師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙嫻;初中生學(xué)業(yè)韌性的初步研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1204583