本文關(guān)鍵詞：從《愛彌兒》看盧梭的自然主義教育思想——讀《愛彌兒》有感

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【摘要】：《愛彌兒》一書集中體現(xiàn)了盧梭的自然主義教育思想。這一思想的主要內(nèi)容有:教育當"歸于自然"、"把兒童當作兒童"、"自然后果法"。自然主義教育思想對后世教育理論產(chǎn)生了重要的影響,我們應(yīng)當從當時的歷史處境出發(fā)去評價其思想的意義。同時,在應(yīng)用這一思想時,要結(jié)合當下實際,取其精華,去其糟粕。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G40-095.65
【正文快照】： 一、引言二、盧梭自然主義教育思想的主要內(nèi)容18世紀的法國乃至整個歐洲社會都籠罩在封建專制和宗教神權(quán)的淫威之下。在等級森嚴的封建制度下,由僧侶和貴族構(gòu)成的封建統(tǒng)治階級與下層百姓、資產(chǎn)階級之間的矛盾日益尖銳。啟蒙運動的先賢高揮“理性”大旗,掀起了一場暴風(fēng)驟雨般

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本文編號：1200149